18．如果用圖表示概念間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（　�。�
選項甲乙丙
A雌蕊胚珠子房
B血液血細(xì)胞紅細(xì)胞
C染色體基因   DNA
D糖類脂肪蛋白質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

分析 圖示甲乙丙之間的關(guān)系應(yīng)為：甲包含乙，乙包含丁，丁的范圍最小，甲的范圍最大，審題時要注意．

解答 解：A、雌蕊包含子房，子房包含胚珠而不是雌蕊包含胚珠，胚珠包含子房，錯誤；
B、血液包含血細(xì)胞，血細(xì)胞包含紅細(xì)胞，正確；
C、染色體包含DNA，DNA包含基因，而不是染色體包含基因，基因包含DNA，錯誤；
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是并列關(guān)系，捕食包含關(guān)系，錯誤．
   因此選項中與圖示相符的是B．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識，并會識圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察標(biāo)本時，將10×物鏡換成40×物鏡后，細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大
B．若要將視野右上方的細(xì)胞移至視野中央，需向右上方移動標(biāo)本
C．海帶中碘元素的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因為細(xì)胞核在起作用
D．皮膚位于身體表面有保護作用，屬于保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有利變異的指（　　）
A．對人類有利的變異B．可以遺傳給后代的變異
C．對生物自身生存有利的變異D．不能遺傳給后代的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體內(nèi)血液循環(huán)和體內(nèi)的氣體交換示意圖，請認(rèn)真觀察并據(jù)圖回答下列問題：
（1）在心臟的四個腔中[4]左心室肌肉壁最厚，收縮力最強．
（2）與心室相連，管壁厚、管腔小、彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管是[9]肺動脈．
（3）與心房相連的血管中，[6]肺靜脈中流的是含氧較多、顏色鮮紅的血液．
（4）血液由[4]射出，流經(jīng)[5]、[7]、[8]至[1]的循環(huán)途徑叫做體循環(huán)．
（5）當(dāng)血液流經(jīng)A處是，血液由靜脈血變成了動脈血．
（6）肺泡內(nèi)的氧氣透過肺泡壁和肺泡周圍毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞擴散到血液里．
（7）若某人因外傷引起骨骼肌發(fā)炎，則血液中的白細(xì)胞會穿出血管，吞噬侵入的病菌．
（8）某紅細(xì)胞隨血液流動到A處時，其中的血紅蛋白與氧氣結(jié)合，請你寫出該氧氣達(dá)到B處組織細(xì)胞的途徑A→2→4→5→7→B．（用序號、字母、箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖中，A、B、C、D依次表示消化器官，曲線X、Y、Z表示三種物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）
A．X為脂肪，消化器官是AB．Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D
C．X、Y、Z都能在D進行消化D．Y為淀粉，消化器官是C和D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)青春期男孩、女孩的做法中，錯誤的是（　　）
A．應(yīng)集中精力學(xué)習(xí)B．積極參加文體活動和社會活動
C．同學(xué)之間互相幫助D．遇到任何事情都獨立完成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體呼吸的敘述中，不正確的是（　　）
A．呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔
B．肺泡中的氧進入血液，需要經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
C．肺與外界的氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的
D．呼出的氣體中，增加的二氧化碳產(chǎn)生于組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體能通過感覺器官感知外界刺激，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)人從暗處進入明處時瞳孔會變大
B．近視的人晶狀體曲度變大，視覺產(chǎn)生在視網(wǎng)膜的前方
C．聽覺形成過程中鼓膜能感受刺激產(chǎn)生興奮
D．視覺和聽覺都是在大腦皮質(zhì)的一定區(qū)域形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蛇沒有四肢，在分類上屬于爬行動物，以下特征與之無關(guān)的是（　　）
A．用鰓呼吸B．體表覆蓋角質(zhì)鱗片
C．卵外有較硬的卵殼保護D．用肺呼吸

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同步練習(xí)冊答案