【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據(jù)圖分析回答:
(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個裝置中的圖____________設(shè)計3組不同溫度環(huán)境進行實驗
(2) ________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,該結(jié)論可以通過_______組的對比得出
(3)圖D表示葉片的橫切面[ ]______是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受___________控制。構(gòu)成6的細胞和4的細胞的區(qū)別是______________
(4)圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的________填序號)細胞以及保衛(wèi)細胞等
【答案】A 葉 A和C 6氣孔 保衛(wèi)細胞 表皮細胞不含葉綠體 2和3
【解析】
蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。葉片的結(jié)構(gòu)包括:葉肉、葉脈、表皮三部分,葉片是進行光合作用的主要部位,圖中:1上表皮,2柵欄組織,3海綿組織,4下表皮,5葉脈,6氣孔,據(jù)此答題。
(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。因此必須選帶葉的植物,而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,故選A圖。
(2)我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量--有無葉。同時我們要排除其他因素的干擾,如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分,只有A和C可以進行比較最好。
(3)圖D表示葉片的橫切面6氣孔是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受保衛(wèi)細胞控制。構(gòu)成6氣孔的細胞和4表皮細胞的區(qū)別是表皮細胞不含葉綠體。
(4)葉片的表皮包括上表皮和下表皮,有保護作用,屬于保護組織;葉肉屬于營養(yǎng)組織,靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密,含有的葉綠體較多,顏色較深,屬于2柵欄組織;靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松,含有的葉綠體較少,顏色較淺,屬于3海綿組織;植物進行光合作用的場所是葉綠體,因此光合作用只能在植物的綠色部位進行,即在含有葉綠體的細胞中進行;因此圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的2、3細胞以及保衛(wèi)細胞等。
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【題目】圖是細胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題
(1)表示植物細胞的是圖________(填“甲”或“乙”),[②]是___其主要功能是______
(2)圖乙中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結(jié)構(gòu)是( )________,含細胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是( )__________
(3)種瓜得瓜,種豆得豆,其遺傳物質(zhì)存在于( )______,圖中甲細胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認為該結(jié)構(gòu)最可能是_________,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是_______
(4)畫口腔上皮細胞圖時,一般用______ 的繪圖鉛筆繪制,圖中較暗的地方,不能涂陰影,要用______表示
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【題目】圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
⑴與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____________________________
⑵間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]______________的效率。
⑶植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[ ]_________所釋放的能量;該過程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)[ ]___________中。
⑷過程B的強弱受___________、___________、___________、______________等環(huán)境因素的影響。
⑸在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是________________________!
⑹在A、B、C三個生理過程中,在白天和黑夜都能進行的是__________________。(填字母)
⑺植物體之所以能夠由小長大、結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的主要原因是__________、__________。
⑻大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的____________過程有關(guān)。(填字母)
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【題目】認真觀察下圖,完成下列問題
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_________________
(2)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____________
(3)A細胞經(jīng)過a過程形成Bl----- B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為__________
(4)植物葉片由B1、B2、B3三種組織構(gòu)成,B1屬于_________組織,在葉的結(jié)構(gòu)中,屬于此組織的結(jié)構(gòu)是____________
(5)驗證水是光合作用的原料時,可把葉的_____________切斷,切斷的結(jié)構(gòu)是圖中的組織_________(填字母)
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【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:
(1)這個生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。
(2)小魚的能量最終來源: 。
小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠 ;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被 分解之后,再被水藻利用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 : 。
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【題目】微藻是一類藻類植物,分布廣泛,已在許多領(lǐng)域得到開發(fā)和應(yīng)用.
(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu),將A放大,應(yīng)選擇圖中目鏡_______和物鏡______,還要向_____(左、右)移動玻片使A在視野的中央。
(2)若將微藻移植到月球表面(人類不提供任何條件),微藻能否繼續(xù)存活?請判斷并說明理由_________,___________________________.
(3)圖乙是科學(xué)家設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖.微藻利用分解罐中微生物______作用產(chǎn)生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣.
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【題目】根據(jù)下圖的細胞結(jié)構(gòu)示意圖回答
(1)圖中①是_________,它有保護和________作用。
(2)圖中②是細胞膜,它的功能除保護以外,還能控制_______________________
(3)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為[ ]______________中含有溶解著糖分的細胞液。
(4)一個細胞的控制中心是[ ]____________
(5)此細胞是________細胞(填“植物”或“動物)。
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【題目】2018年1月25日,國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細胞》報道:中國科學(xué)家成功培育出全球首例體細胞克隆獼猴“中中”和“華華”。科研人員提取了同一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細胞,將其細胞核“植入”若干個“摘除”了細胞核的卵細胞,產(chǎn)生了基因完全相同的后代“中中”和“華華”姐妹倆。下圖是克隆獼猴體細胞模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)“中中”和“華華”長得十分相像,從它們的培育過程能說明[ ]________控制著生物的發(fā)育和遺傳。
(2)能控制物質(zhì)進出細胞的是[④]__________。
(3)若是植物細胞,圖示②中特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________。
(4)克隆獼猴的生長發(fā)育,與細胞生長、分裂和分化有關(guān),細胞分化的結(jié)果形成了不同的_______。
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