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造成全球溫室效應的主要原因和緩解溫室效應危機的重要措施分別是      （ ）

A．煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地
B．二氧化硫等有毒氣體的大量產生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫
C．人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑
D．汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任。（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題。

（1）造成溫室效應的氣體主要是               。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行                   。
（2）圖中的為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是                     ；
a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為                  促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）                                                
                                                                            。

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任。（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題。

（1）造成溫室效應的氣體主要是               。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行                   。

（2）圖中的為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是                     ；

a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為                  促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）                                                

                                                                            。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆江蘇省南京市金陵中學中考模擬生物試卷二（帶解析） 題型：綜合題

近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任。（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題。

（1）造成溫室效應的氣體主要是               。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行                   。
（2）圖中的為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是                     ；
a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為                  促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）                                                
                                                                            。

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科目：初中生物 來源：2011-2012年貴州凱里初二初中畢業(yè)生學業(yè)考試模擬（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任。右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題。

（1）造成溫室效應的氣體主要是   。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行     。

（2）圖中的C為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是    ；a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為   促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（3）“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低     的消耗，從而減少碳的排放。

（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（寫出一例）：      。（答案符合題意即可得分）

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇省南京市中考模擬生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責任。（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題。

（1）造成溫室效應的氣體主要是                。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行                    。

（2）圖中的為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是                      ；

a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為                   促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）                                                

                                                                             。

 

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