【題目】下列詩句中描述的不是環(huán)境影響生物的是( )
A.白毛浮綠水,紅掌撥清波B.橘生淮南則為橋,生于淮北則為積
C.種豆南山下,草盛豆苗稀D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
【答案】C
【解析】
影響某種生物生活和分布的環(huán)境因素稱為生態(tài)因素。包括生物因素和非生物因素,非生物因素包括陽光、溫度、水等。沒有陽光,綠色植物就不能進(jìn)行光合作用,也不能生存。陽光不僅影響生物的生活,還影響著植物的分布。自然界的每一種生物,都會(huì)受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。生物與生物在之間,最常見的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生和共生等關(guān)系。
A、“白毛浮綠水,紅掌撥清波”的意思是在氣溫回升的春天,白色的鵝浮在綠色的水上,紅色的鵝掌則輕輕的撥動(dòng)清澈的池水,在身后劃出一道小小的波浪,體現(xiàn)了白色羽毛的天鵝在水面悠然自得的嬉水景象,表現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響,A不符合題意。
B、橘在南方生長(zhǎng)得很好,在北方則生長(zhǎng)得不好,主要是南方、北方溫度不同造成的,橘是熱帶水果適宜生長(zhǎng)在高溫多雨的南方,北方溫度低降水少不適宜橘子的生長(zhǎng),故淮南的橘子移種到淮北,就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí),主要是溫度不同造成的,體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響,B不符合題意。
C、種豆南山下,草盛豆苗稀,意思是草盛,即草多了,草吸收的水、無機(jī)鹽就多;草還擠占豆苗的生存空間,遮擋陽光影響豆苗的光合作用,導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象,體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響,C符合題意。
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”指的是山腳下或平原地區(qū),由于溫度較高,花開較早,而“山寺”之中由于海拔較高,溫度較低,花開較晚,體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的生長(zhǎng)和開花的影響,D不符合題意。
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列飲食習(xí)慣中,合理的是
A.因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
C.只吃自己喜歡的食物D.合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食
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【題目】蚱蜢的幼體從卵孵化出來以后,其食性與成蟲相同,但是幼蟲不能夠飛行,只能夠進(jìn)行步行和跳躍.那么蚱蜢的發(fā)育屬于( 。
A. 完全變態(tài)B. 正常發(fā)育C. 不完全變態(tài)D. 不變態(tài)發(fā)育
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【題目】詩句“滿園春色關(guān)不住,一支紅杏出墻來”中蘊(yùn)藏了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)從生物學(xué)角度分析回答下列問題。
(1)杏樹能夠受到墻外陽光照射的刺激引起出墻,從這個(gè)意義講,表現(xiàn)了生物具有 ___________ 的特征。
(2)杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果,這反映了紅杏具有 ___________ 的特征。
(3)能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹,再長(zhǎng)成參天大樹的,從這個(gè)意義講,紅 杏具有 ___________ 的特征。
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【題目】青霉素是一種著名的抗生素,在許多傳染疾病防治上面曾經(jīng)起到非常好的療效。但隨著青霉素的療效逐漸不顯著,現(xiàn)在醫(yī)院基本不使用或很少使用。
(1)理論聯(lián)系實(shí)際,初步運(yùn)用所學(xué)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說理論觀點(diǎn)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行原因分析 _________。
(2)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說說預(yù)防傳染病有哪些措施并舉例說明____________ 。
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【題目】現(xiàn)在人們?cè)谶x購食品時(shí)總是喜歡挑選那些標(biāo)有不含防腐劑的食品,這是因?yàn)椋?)
A. 防腐劑不能殺死細(xì)菌和真菌B. 防腐劑對(duì)人體無害
C. 加入防腐劑的食品易變質(zhì)D. 一些防腐劑對(duì)人類健康有害
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【題目】為了延長(zhǎng)蔬菜和水果的保存時(shí)間,使其不容易腐敗變質(zhì),李嬸將剛從菜市場(chǎng)買回的蔬菜和水果用保鮮膜封好后放在冰箱內(nèi)貯存,請(qǐng)你想一想,這樣做的原因主要是 ( 。
A. 細(xì)菌和真菌在低溫環(huán)境下被凍死了
B. 細(xì)菌和真菌在低溫環(huán)境下繁殖速度慢
C. 細(xì)菌在無氧環(huán)境中無法呼吸
D. 乳酸菌在無氧環(huán)境中無法繁殖
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【題目】下列敘述不正確的是( 。
A. 大多數(shù)細(xì)菌和病毒可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
B. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)
C. 沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也可以進(jìn)行
D. 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.多分布于身體較淺的部位B.與心室相連,把血液送出心臟
C.比同級(jí)靜脈的管壁厚,彈性大D.比靜脈血管內(nèi)血流速度快
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