小明去菜場買魚，在已死去的魚中，他可根據(jù)下列哪項判斷魚是新鮮的（ ）

A．鰓絲顏色鮮紅 B．體表濕潤

C．鱗片完整 D．體表無傷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于先天性行為的是（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．猴子騎車

C．談虎色變 D．老馬識途

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川射洪外國語學(xué)校八年級12月�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

辨別下列哪些是相對性狀

①狗的長毛和黃毛 ②人的直發(fā)和卷發(fā) ③人的身高和體重

④豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 ⑤鵝的喙和鴨的喙 ⑥狐的長尾和短尾

⑦牡丹的紅花和月季的白花 ⑧棉花的掌狀葉和雞腳葉

A．②⑥⑦ B．②⑥⑧ C．⑥⑦⑧ D．④⑥⑧

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾訥河育才八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

俗話說：人有人言，獸有獸語．動物之間如何交流信息呢？如圖反映了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴告訴其他同伴，然后大群螞蟻奔向食物所在地的過程．請仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）螞蟻去尋找食物的行走姿勢是 ，找到食物返回巢穴的行走姿勢是 （注意螞蟻尾部）目的是 ．

（2）找到食物返回巢穴的螞蟻則通過頭部的 的觸覺功能與其他螞蟻相互溝通傳遞信息．

（3）想想一大群螞蟻可能依據(jù) 找到食物所在地．由此可知，螞蟻是通過 和 傳遞信息的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南周口淮陽一高初中部八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由① 、② 和③腹部構(gòu)成．

（2）蝗蟲的運動器官是翅和 ，都著生在 部．

（3）體表有外骨骼，具有 和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽市偃師市七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明從家中米缸內(nèi)取一把大米種在地里，卻沒有長出幼苗，這是因為（ ）

A．環(huán)境不合適

B．種子放的時間長了，種子沒有生命力

C．種子的胚受了損傷

D．胚乳受了損傷或沒有胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省遠陽山黃坌老區(qū)學(xué)校八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

幼年時，人的骨能夠長長和長粗．骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的 和骨折后的修復(fù)有關(guān)；骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的 有關(guān)；也就是這一時期，人的骨髓呈 色，具有 功能．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞．細(xì)胞不能無限生長的原因：當(dāng)細(xì)胞體積過大時，表面積相對 較小 （填“較大”或“較小”）， （填“易于”或“難于”）保證細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)八年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，結(jié)構(gòu)最簡單的是（ ）

A、大腸桿菌 B、甲型H1N1病毒 C、草履蟲 D、水螅

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同步練習(xí)冊答案