如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲(chóng)身體是由① 、② 和③腹部構(gòu)成.
(2)蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是翅和 ,都著生在 部.
(3)體表有外骨骼,具有 和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化
B.苔蘚植物有真正的根,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C.蕨類植物有真正的根莖葉
D.藻類、苔蘚、蕨類植物都是孢子植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)12月?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
某同學(xué)要在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇如下一些鏡頭(見(jiàn)下圖)為
A.②和⑤ B.③和⑤ C.③和④ D.①和④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷.(解析版) 題型:?????
如圖為哺乳動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu),據(jù)圖可以判斷兩類動(dòng)物的食性,下列敘述正確的是( )
A.①為肉食動(dòng)物,②為草食動(dòng)物
B.①、②均為肉食動(dòng)物
C.①為草食動(dòng)物,②為肉食動(dòng)物
D.①、②均為草食動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾訥河育才八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,要經(jīng)常用浸濕的棉球擦洗蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),這樣做的目的是( )
A.維持蚯蚓的正常呼吸
B.利于蚯蚓通過(guò)體壁對(duì)水分的呼吸
C.有利于蚯蚓自由蠕動(dòng)
D.利于蚯蚓體內(nèi)的水分平衡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南周口淮陽(yáng)一高初中部八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明去菜場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),在已死去的魚(yú)中,他可根據(jù)下列哪項(xiàng)判斷魚(yú)是新鮮的( )
A.鰓絲顏色鮮紅 B.體表濕潤(rùn)
C.鱗片完整 D.體表無(wú)傷
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市偃師市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究過(guò)程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)( )
A.放棄自己的探究結(jié)論
B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致
C.大膽地修正原有的知識(shí)
D.否定自己的探究結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東揭陽(yáng)揭西張武幫中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水,主要是為了( )
A.保持細(xì)胞的正常形態(tài) B.殺死細(xì)胞
C.殺滅細(xì)菌 D.使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建寧化城東中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1) 讀圖,填出各部分名稱。② , ③ , ⑥ 。
(2)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽到骨繞 活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(3) 在圖甲和圖丙的動(dòng)作中,圖甲和圖丙的狀態(tài)分別是 和 。并且在圖甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中,③處于 狀態(tài)。
(4)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要 的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。
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