4．下列哪項(xiàng)不是根毛細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（　�。�
A．細(xì)胞壁薄B．細(xì)胞質(zhì)少C．液泡大D．細(xì)胞核大

分析 根毛的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大．細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少，適于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：根毛細(xì)胞是根尖的表皮細(xì)胞向外突出形成的．根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大．細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少，有利于水分的進(jìn)入，液泡大有利于貯存進(jìn)入細(xì)胞的水分，所以這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分．玉米根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖：
可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 用生物學(xué)結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)去理解記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若一個(gè)人的肋間肌和膈肌皆因病而不能收縮，你認(rèn)為此患者（　�。�
A．肺仍能擴(kuò)張和回縮B．呼吸運(yùn)動(dòng)加快加強(qiáng)
C．呼吸運(yùn)動(dòng)停止D．肺活量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．W由于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上網(wǎng)游戲、偏食等因素的影響，青少年患近視的人數(shù)不斷增加．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
圖中的甲（填“甲”或“乙”）可用來(lái)解釋近視的成因．近視屬于非傳染性（填“非傳染性”或“傳染性”）疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．你的血型是O型，你可以給哪些血型的人輸血呢？A型、B型、AB型、O型．你能接受哪些血型的人輸血給你呢？O型．但是，一般情況下，還是應(yīng)該以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪種動(dòng)物的行為不屬于節(jié)律行為（　�。�
A．長(zhǎng)時(shí)間得不到食物的北極熊在冰面上行走，傾聽(tīng)海豹游泳的聲音
B．秋季大雁結(jié)群向南飛
C．招潮蟹漲潮時(shí)停于洞底，退潮后到海灘上活動(dòng)、取食、修補(bǔ)洞穴
D．貓頭鷹夜間出來(lái)活動(dòng)，白天休息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將下列結(jié)構(gòu)層次術(shù)語(yǔ)按照從微觀到宏觀的順序排列，排列正確的是（　�。�
①器官 ②細(xì)胞 ③系統(tǒng) ④組織 ⑤構(gòu)成生物的分子（如DNA） ⑥生物體．
A．①③②④⑤⑥B．⑤②④①③⑥C．②④①③⑥⑤D．⑥③①④②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用下面的名詞畫(huà)一幅概念圖，表示它們之間的聯(lián)系．
呼吸作用  能量  有機(jī)物  氧  二氧化碳  水  生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是1和4．用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)微調(diào)圖中的11構(gòu)．（填序號(hào)）  
（2）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)首先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，進(jìn)行染色時(shí)，可把一滴稀碘液滴在稀碘液的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．所有的綠色植物都能進(jìn)行光合作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案