【題目】在學(xué)習(xí)了地面上動、植物的知識后,某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次校園生物調(diào)查,同學(xué)們在調(diào)查中的以下做法,正確的是( )
A.小強發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
B.小麗發(fā)現(xiàn)一只老鼠,雖然有點惡心,但還是把它記錄下來
C.小娟調(diào)查記錄中有蚰蜒,見其他同學(xué)都沒有,把它刪除了
D.小明拔開草叢,發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,但很快蹦到校園外面去了,沒作記錄
【答案】B
【解析】
調(diào)查是一項科學(xué)工作。對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實記錄。不能僅憑個人好惡取舍。
A.調(diào)查時要保護生物的多樣性,不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境,因此小強的做法不對,A不符合題意。
B.調(diào)查時,不能以個人喜好而定,要如實記錄。小麗發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,也要記錄,B符合題意。
C.調(diào)查時要如實記錄,小娟調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小娟不能把它刪掉,C不符合題意。
D.調(diào)查時要如實記錄,活動范圍較大的,不固定的也記錄。小明拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,也要記錄,D不符合題意。
故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列結(jié)構(gòu)中,使根不斷向土壤深層推進(jìn)的是
A.根冠和生長點B.分生區(qū)和伸長區(qū)C.根冠和伸長區(qū)D.伸長區(qū)和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強進(jìn)行了“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗,步驟如下:
㈠用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
㈡將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中后進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
㈢在教室打開①號培養(yǎng)皿,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上。②號培養(yǎng)皿不做任何處理;
㈣將兩組培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落生長情況。
請根據(jù)實驗回答:
⑴配制的培養(yǎng)基中,牛肉汁起了_________________________________的作用。
⑵步驟㈡中對兩個培養(yǎng)皿及培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理的目的是______________________。
⑶步驟㈢中在教室打開①號培養(yǎng)皿的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的_____。
⑷在實驗過程中選取兩組培養(yǎng)皿的目的是________________。
⑸如果實驗成功,幾天后觀察兩組培養(yǎng)皿,會發(fā)現(xiàn)_______號培養(yǎng)皿中有菌落生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對人體異常生理狀態(tài)的描述,正確的是( )
A.近視眼的眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大,遠(yuǎn)處物體成像落在視網(wǎng)膜后方
B.侏儒癥是由于幼年時缺乏甲狀腺激素造成的
C.患嚴(yán)重腎小球腎炎的病人,尿中會檢出蛋白質(zhì)或紅細(xì)胞
D.植物人的大腦和腦干都受到了損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏
B.黃牛耕地、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥
D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是小明對人體消化和吸收機理的認(rèn)識,合理的是( )
A.所有食物的消化都是從胃開始的
B.消化腺中只有胃腺能分泌鹽酸
C.牙齒不參與食物的消化
D.小腸能吸收葡萄糖、麥芽糖、水、無機鹽等,是消化與吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒與人類生活密切相關(guān),有關(guān)病毒的敘述正確的是( 。
A.所有病毒對人類都是有害的
B.病毒通過分裂的方式產(chǎn)生新的病毒
C.病毒性肝炎是由細(xì)菌感染引起的
D.用動物病毒來防治農(nóng)林害蟲
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