6.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩只試管分別出現(xiàn)( 。
A.1號試管變藍(lán)B.1號試管和2號試管都變藍(lán)
C.2號試管變藍(lán)D.兩只試管都不變色

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用.

解答 解:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,1號試管沒有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號試管滴加的是清水,說明淀粉沒有被分解,加入2滴碘液,碘液遇淀粉變藍(lán);2號試管中加入2毫升唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,將淀粉被分解了,因此2號試管加入2滴碘液,不變藍(lán)色.比較1號試管與2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:唾液中含有的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故選:A

點(diǎn)評 解答時(shí)要注意找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的變量和對照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下面有關(guān)流行性感冒的資料,分析回答下列問題:
流行性感冒(簡稱流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病.其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播.典型的臨床癥狀是:急起高熱、全身疼痛、顯著乏力和輕度呼吸道癥狀.一般秋冬季節(jié)是高發(fā)期,所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重.
(1)流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.流感病毒寄生在人體的活細(xì)胞里,利用其內(nèi)的物質(zhì),制造新的病毒,同時(shí)導(dǎo)致人體上述結(jié)構(gòu)變性、壞死乃至脫落,進(jìn)而導(dǎo)致人體出現(xiàn)急起高熱、全身疼痛、顯著乏力等典型臨床癥狀.
(2)連花清瘟膠囊可用于治療流感,其包裝上印有的OTC標(biāo)識,表明它屬于非處方藥.其用法用量是口服,一次4粒,一日3次.某人認(rèn)為該藥主要成分是純天然的草藥,沒有副作用,每次口服了5粒,他這樣做對嗎?為什么?答:不對,中藥有副作用,多吃藥對身體有傷害.
(3)流感在人與人之間傳播能力很強(qiáng),與有限的治療措施相比積極防控更為重要.“加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力”屬于預(yù)防流感措施中的保護(hù)易感人群.
(4)由于流感病毒不穩(wěn)定,常發(fā)生變異,因此過一段時(shí)間,科學(xué)家就會根據(jù)“新流感病毒”來制作新的疫苗,因此人們每年都要注射一次新疫苗,這說明注射疫苗后人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體與作為抗原的相應(yīng)疫苗的結(jié)合是特異性的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的,其實(shí)是因?yàn)榉N子中包含有發(fā)育成一株完整植物的(  )
A.營養(yǎng)物質(zhì)B.水分C.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某人腦部車禍中受損,心跳和呼吸立即停止,受損的部位可能是( 。
A.大腦B.脊髄C.腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“建設(shè)美麗新淮安“是我們每位淮安人的賁任,下列敘述符合這一要求的是( 。
A.盡量減少綠化面積,利用這些面積建筑高樓大廈
B.鼓勵大家開車出行,形成城市靚麗的風(fēng)景線
C.倡導(dǎo)“低碳環(huán)保”的生活方式,鼓勵大家騎自行車出行
D.再沒人看見的時(shí)候可以亂扔紙屑,不會影響我們的環(huán)境

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列都屬于先天性行為的一組是( )

A.大雁南飛、孔雀開屏 B.貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌

C.公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 D.黃牛耕地、老馬識途

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.為提高人體對鈣的吸收,可以補(bǔ)充適量的( 。
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)室中保存著健康人體的血漿、原尿、尿液的樣本.由于管理者的疏忽,樣本的標(biāo)簽丟失了.管理者將這三種樣本各取少量,分別裝在三個(gè)試管中,標(biāo)上A、B、C加以區(qū)分,然后對每個(gè)試管內(nèi)的液體進(jìn)行檢測.檢測結(jié)果如表:
樣本蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
A990.030.100.720.03
B950.000.001.502.00
C907.000.100.720.03
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識判斷這三種液體分別是哪一種?
A原尿,B尿液,C血漿
(2)C中的蛋白質(zhì)為7.00,而A、B中為0.00,這是因?yàn)槟I小球的過濾作用不能過濾大分子蛋白質(zhì).
(3)A、C中的葡萄糖為0.10,而B中是0.00,這是因?yàn)槟I小管的重吸收作用重吸收了全部的葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.狼孩被人從狼群里解救出來后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言文字,改變不了以前的生活習(xí)性,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.他具備人的遺傳物質(zhì),沒有適時(shí)接受人的生活經(jīng)驗(yàn),沒有人的學(xué)習(xí)行為B.他不再有人的遺傳物質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為C.他具備人的遺傳物質(zhì),獲得人的學(xué)習(xí)行為D.他既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有獲得人的學(xué)習(xí)行為

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