7．我們的校園中，種滿(mǎn)花草樹(shù)木；我們周?chē)目諝庵�，�?xì)菌病毒在游蕩，它們屬于我們要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的生物，原因不包括（　　）
A．生長(zhǎng)和繁殖B．都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)D．能排出代謝廢物

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、校園中的花草樹(shù)木、細(xì)菌病毒屬于生物，因?yàn)榫哂猩L(zhǎng)和繁殖的特性，A正確；
B、校園中的花草樹(shù)木、細(xì)菌病毒，其中病毒屬于生物，但是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能判斷是否屬于生物，B錯(cuò)誤；
C、校園中的花草樹(shù)木、細(xì)菌病毒不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，屬于生物，C正確；
D、校園中的花草樹(shù)木、細(xì)菌病毒屬于生物，具有排出體內(nèi)的廢物的特性，屬于生物，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無(wú)生物的主要特征．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　�。�
A．談虎色變B．縮手反射C．望梅止渴D．風(fēng)沙進(jìn)眼流淚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2010年8月14日，在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型的“超級(jí)細(xì)菌”，它對(duì)現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”，下列有關(guān)這種細(xì)菌的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)菌遺傳物質(zhì)是DNA
B．以分裂方式進(jìn)行繁殖
C．沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D．長(zhǎng)期使用抗生素促使該細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．仔細(xì)觀察如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．上圖一的③表示細(xì)胞分化
B．上圖二的②是由胚珠發(fā)育而來(lái)的
C．上圖三的玉米富含的淀粉主要儲(chǔ)存于圖中①
D．能促進(jìn)脂肪消化，但不含消化酶的消化液來(lái)自圖四②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）讀圖，填出各部分名稱(chēng)．骨骼肌包括②肌腹和①肌腱．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)⑥關(guān)節(jié)頭、⑦關(guān)節(jié)窩、⑧關(guān)節(jié)囊和⑨關(guān)節(jié)腔．
（2）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；
（3）脫臼是指[⑥]關(guān)節(jié)頭從[⑦]關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)的現(xiàn)象．
（4）運(yùn)動(dòng)初運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問(wèn)題：
三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值
時(shí)間裸地草地灌叢
早晨45.660.778.9
中午29.549.661.3
晚上35.255.973.5
（1）小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過(guò)程中的不同做法，哪個(gè)是正確的？B
A、甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；
B、乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早、中、晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄；
C、丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度；
D、丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量，在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量．
（2）請(qǐng)你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，畫(huà)出一天內(nèi)，裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線(xiàn)：

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是C灌叢，而濕度最小的是A裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的種類(lèi) 和數(shù)量是不同的； 而早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是早晨，最小的時(shí)間是中午．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．形成視覺(jué)的關(guān)鍵部位是（　�。�
A．睫狀肌B．視神經(jīng)
C．視網(wǎng)膜D．大腦皮層視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中[1]是腎小球，[2]是腎小囊，[5]是腎小管，它們合起來(lái)構(gòu)成腎單位．
（2）如圖經(jīng)過(guò)[1]的濾過(guò)作用和[5]的重吸收作用，尿液形成了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．綠色植物呼吸時(shí)吸入二氧化碳，呼出氧氣×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案