“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處�！盎ú荨痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

[　　]

A．

消費(fèi)者

B．

分解者

C．

非生物部分

D．

生產(chǎn)者

答案：D
解析：

　　花草屬于綠色植物，在光下能將二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

周小玉同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她到了什么嗎？

[　　]

A．

細(xì)胞壁、葉綠體

B．

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

C．

細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D．

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列單細(xì)胞生物中同時(shí)含有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體的是

[　　]

A．

（1）（2）

B．

（3）（4）

C．

（4）（5）

D．

（2）（5）

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

古詩詞“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫了哪種因素對(duì)植物生長的影響？

[　　]

A．

陽光

B．

濕度

C．

溫度

D．

水分

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“大樹底下好乘涼”說明

[　　]

A．

環(huán)境影響生物的生存

B．

生物都能適應(yīng)環(huán)境

C．

生物能夠影響環(huán)境

D．

生物和非生物因素緊密不分

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．

植被破壞

B．

環(huán)境污染

C．

缺水干旱

D．

食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下面的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

迄今為止，地球生物圈仍然是人類居住的唯一家園

B．

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園

C．

生物圈的厚度約20千米，是地球表面的一薄層

D．

生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，人類的活動(dòng)不會(huì)影響它

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，胚乳處變成藍(lán)色。這說明玉米種子中含有

[　　]

A．

淀粉

B．

脂肪

C．

蛋白質(zhì)

D．

以上都不是

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

一棵大樹的枝條是由什么發(fā)育成的？

[　　]

A．

莖

B．

根

C．

葉

D．

芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案