20．下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（　　）
A．陽(yáng)光→草→鹿→狼B．昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹C．草→野兔→狼

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
B、昆蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系．
  所以，表示一條食物鏈的是“草→野兔→狼”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類(lèi)的眼色是由眼球虹膜的色素決定的，其中褐眼由顯性基因D控制，藍(lán)眼由隱形基因d控制，且位于細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)染色體上．某男子體細(xì)胞內(nèi)染色體上控制眼色性狀的一對(duì)基因?yàn)镈d．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）該男子的體細(xì)胞內(nèi)，決定其性別的一對(duì)性染色體是XY．
（2）該男子眼色的性狀表現(xiàn)為褐眼．
（3）已知該男子的母親是藍(lán)眼，則該男子父親的基因組成可能是Dd或DD．
（4）該男子與一位褐眼女子結(jié)婚，生了一個(gè)藍(lán)眼女兒，他們?cè)偕粋�(gè)褐眼孩子的可能性是75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我們生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和無(wú)邊的原野，這是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界!下列關(guān)于人與生物圈的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．人類(lèi)要想長(zhǎng)期生存下去，必須利用好有益動(dòng)物，徹底消滅有害動(dòng)物
B．生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)互不影響
C．人類(lèi)是生物圈中最偉大的生物，有權(quán)決定其他生物的生存
D．生物圈由各種生物及其生存環(huán)境構(gòu)成，它是所有生物共同的家園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．鼠婦是喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境呢？請(qǐng)你將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
提出問(wèn)題：鼠婦是喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？
（1）作出假設(shè)：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境（或鼠婦喜歡干燥的環(huán)境）．
（2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)一側(cè)放上一層較潮濕土壤，另一側(cè)放上一層來(lái)源相同的等量的干燥土壤，將鐵盤(pán)蓋上不透光的紙板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是土壤是否潮濕．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：
  環(huán)境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
 干燥  0只  1只  2只  O只  2只
 潮濕  10只  9只  8只  10只  8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值．這樣處理的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生物歸類(lèi)依據(jù)的是（　�。�
A．生活環(huán)境B．形態(tài)結(jié)構(gòu)C．個(gè)人喜好D．用途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用提取的或人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)
B．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”
C．具有社會(huì)行為的蜜蜂能通過(guò)舞蹈通訊
D．蟑螂晝伏夜出不屬于傳遞信息的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)說(shuō)：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．”請(qǐng)問(wèn)“麻屋子”，“紅帳子”、“白胖子”它們分別是由下列哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而成？（　　）
A．受精卵、珠被、胚珠B．子房壁、受精中央細(xì)胞、子房
C．子房壁、珠被、受精卵D．受精卵、受精中央細(xì)胞、胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）提出問(wèn)題：夏天，很多食物不易保存，容易發(fā)生霉?fàn)�．而冬天即使很長(zhǎng)一段時(shí)間，食物也不會(huì)變質(zhì)．經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道這是霉菌在變戲法．有一個(gè)同學(xué)為對(duì)霉菌產(chǎn)生了興趣，決定搞一個(gè)探究活動(dòng)，他提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：霉菌生長(zhǎng)所需要的環(huán)境與溫度有關(guān)系嗎？請(qǐng)你幫他完成這個(gè)探究活動(dòng)．
（2）提出假設(shè)：霉菌的生長(zhǎng)與溫度有關(guān)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取饅頭3份，第一份放在高溫下，第二份放在低溫，第三份放在溫暖．其它條件均保持一樣，如暴露在陰濕的空氣中．
（4）第四步驟是實(shí)施實(shí)驗(yàn)
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：霉菌適宜生存在溫暖的條件下．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列食物間接來(lái)自植物的是（　　）
A．方便面B．雞蛋C．水果D．蔬菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案