18．我們吃的彌猴桃酸甜可口，其汁水酸甜可口，這部分物質(zhì)主要儲(chǔ)存于（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．分析解答．

解答 解：A、細(xì)胞膜不但起保護(hù)作用，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出；
B、細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；
C、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)；
D、液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有多種物質(zhì)，檸檬汁含有豐富的維生素C，檸檬汁豐富，這些果汁主要來(lái)自液泡．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下表是某地小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此回答：
發(fā)育期返青期拔節(jié)期抽穗期灌漿期
天數(shù)29232031
需水總量米3/公頃6358769561192
（1）小麥生長(zhǎng)需要的水分靠根毛從土壤中吸收，然后經(jīng)植物體莖內(nèi)的導(dǎo)管（填導(dǎo)管或篩管）運(yùn)輸至植物各處．
（2）小麥吸收的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失．
（3）小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過(guò)光合作用制造的．此作用的表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）在心臟的四個(gè)腔中，A是左心房，D是右心室  其中心臟壁最厚的B（填字母）．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣（或瓣膜）．
（3）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是D（填字母），終止部位是A（填字母）．
（4）[1]血管名稱肺靜脈，里面流的是動(dòng)脈血．
（5）給病人打青霉素，青霉素隨著血液最先到達(dá)心臟的C（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下哪種現(xiàn)象不屬于繁殖行為（　　）
A．兩性動(dòng)物的識(shí)別B．求偶C．交配D．遷徙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．病毒是腐生性生物，有固定的食物來(lái)源．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．因“超級(jí)雜交水稻”畝產(chǎn)破900公斤，而被譽(yù)為“雜交水稻之父”的人物是（　�。�
A．法布爾B．袁隆平C．巴斯德D．孟德?tīng)?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．血紅蛋白能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，集中到病菌侵入部位將病菌包圍吞噬．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．是比較常見(jiàn)的一些動(dòng)物行為，這些行為屬于先天性行為的一組是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)．驚弓之鳥(niǎo)B．公雞報(bào)曉．老馬識(shí)途
C．螞蟻搬家．孔雀開(kāi)屏D．貓捉老鼠．鸚鵡學(xué)舌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)利用徒手切片法制作了天竺葵葉片的臨時(shí)切片，在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)如圖一所示，為了探究天竺葵的生命活動(dòng)，同時(shí)還設(shè)計(jì)了圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一所示的組織有哪些？保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織（至少寫(xiě)出兩種 ）．
（2）將圖二的甲、乙兩個(gè)裝置置于黑暗處一晝夜，這樣處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走或消耗盡．
水分的運(yùn)輸主要靠圖一中[5]中的導(dǎo)管來(lái)完成．
（3）甲乙兩裝置經(jīng)上述處理后，放在光下照射3～4小時(shí)．然后各取一個(gè)葉片，并做好標(biāo)記，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使圖一中葉綠體中的葉綠素溶解到小燒杯的液體中，葉片變成黃白色．
（4）將兩個(gè)葉片取出放到培養(yǎng)皿中，并向其滴加稀碘液，變?yōu)樗{(lán)色的是圖二
中乙（甲或乙）裝置中的葉片，此現(xiàn)象可以說(shuō)明①二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料；②植物進(jìn)行光合作用需要光．
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，廣口瓶?jī)?nèi)璧出現(xiàn)了水珠，這主要是由于天竺葵通過(guò)圖一中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔散失水蒸氣造成的．（“[]”內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案