如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞的示意圖是    圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有        .(任寫(xiě)兩項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱(chēng)是    ,其作用是    ④的名稱(chēng)是    ,里面含有    ⑥的名稱(chēng)是   
(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是   
A、經(jīng)常喝牛奶   B、細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)        C、參加體育鍛煉     D、父母的養(yǎng)育.
【答案】分析:此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別以及生物體由小長(zhǎng)大的原因.結(jié)合題意,分析解答.
解答:解:由植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖可知:[①]細(xì)胞壁、[②]細(xì)胞膜、[③]葉綠體、[④]細(xì)胞核、[⑤]液泡、[⑥]細(xì)胞質(zhì).
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞有、而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,甲圖是植物細(xì)胞示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.
(2)[②]細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用;[④]細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳;
[⑥]細(xì)胞質(zhì),在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)在緩慢地流動(dòng)著,它的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.
(3)生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織,使生物體形成不同層次.因而生物體也由小長(zhǎng)大.因此,選項(xiàng)B符合題意.
故答案為:(1)甲;細(xì)胞壁;葉綠體或液泡;
(2)細(xì)胞膜;保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)DNA;細(xì)胞質(zhì);
(3)B.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
①細(xì)胞壁
①細(xì)胞壁
.(任寫(xiě)一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱(chēng)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,⑥的名稱(chēng)是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
B
B

A.經(jīng)常喝牛奶   B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)  C.參加體育鍛煉    D.父母的養(yǎng)育
(4)圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
(結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(5)炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴.切開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出.這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的[
]
液泡
液泡

(6)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(7)如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)現(xiàn)代化的“工廠”,則這個(gè)工廠的“門(mén)衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,工廠的“管理和調(diào)控部門(mén)”相當(dāng)于的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,工廠的“動(dòng)力車(chē)間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
線粒體
線粒體
,工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車(chē)間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體

(8)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是
乙圖
乙圖
圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
(結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(4)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
①細(xì)胞壁
①細(xì)胞壁
.(任寫(xiě)一項(xiàng))
(5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱(chēng)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,⑥的名稱(chēng)是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖2
圖2
,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體
.(任寫(xiě)兩項(xiàng))
(2)圖中①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中①的名稱(chēng)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,③的名稱(chēng)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì),它由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
DNA
DNA
組成,②的名稱(chēng)是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
B
B

A 經(jīng)常喝牛奶    B 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)      C 參加體育鍛煉     D 父母的養(yǎng)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
.(任寫(xiě)一項(xiàng))
(2)將圖中的標(biāo)號(hào)名稱(chēng)填寫(xiě)在橫線上.
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
葉綠體
葉綠體

細(xì)胞核
細(xì)胞核
液泡
液泡
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
B
B

A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
(4)在顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是
(填序號(hào))
(5)切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào))

(6)細(xì)胞的控制中心是(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
(任寫(xiě)一項(xiàng)).
(2)不同的水果其口味也不一樣,帶甜味或帶酸味的物質(zhì)主要存貯在[
]中(填序號(hào)).
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種瓜得瓜,種豆得豆”主要取決于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
(填名稱(chēng)).

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