19.W某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血,雖然沒(méi)有包扎傷口,但流血卻慢慢凝固.與下列哪種細(xì)胞的作用有關(guān)( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.反射弧

分析 血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.

解答 解:血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物;
紅細(xì)胞主要運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳;
白細(xì)胞的功能主要是吞噬病菌,防御感染;
血小板的功能主要是釋放有關(guān)的凝血物質(zhì)和促進(jìn)止血.因此雖然沒(méi)有包扎傷口,但出血卻慢慢凝固,起作用的主要是血小板.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血細(xì)胞的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在消化道中,最長(zhǎng)的部位和最膨大的部位分別是( 。
A.小腸和大腸B.小腸和胃C.大腸和胃D.肝臟和胃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有的同學(xué)晚餐大魚(yú)大肉盡管吃,這樣很影響生長(zhǎng)發(fā)育.人體每日攝入的總能量中,晚餐的能量約占( 。
A.20%B.30%C.40%D.50%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體呼吸系統(tǒng)的組成是(  )
A.呼吸道和肺B.鼻腔和肺C.氣管和肺D.支氣管和肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.兒童、青少年和手術(shù)后的病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉,是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的(  )
A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中2、3、5共同構(gòu)成了雌蕊,其中⑤(填序號(hào))將來(lái)發(fā)育成果實(shí).
(2)①④(填序號(hào))組成了雄蕊.
(3)能產(chǎn)生花粉的是1花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫做傳粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩兩部分組成B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩上都有關(guān)節(jié)軟骨D.關(guān)節(jié)周?chē)申P(guān)節(jié)囊包裹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了探究植物的光合作用,興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
1、設(shè)計(jì)并連接實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示:
2、飲料瓶?jī)?nèi)倒入可使黑藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液,再將黑藻放入飲料瓶中,溶液滿瓶,用吸管吸掉長(zhǎng)頸漏斗中的一部分溶液.
3、將此實(shí)驗(yàn)裝置放在一定的環(huán)境中,觀察長(zhǎng)頸漏斗中的液面變化情況.請(qǐng)回答:
(1)黑藻屬單子葉多年生沉水植物,莖直立細(xì)長(zhǎng),葉披針形,根據(jù)這些特征判斷,在桃、玉米、衣藻、五針?biāo)珊秃J蘚中,黑藻與哪一種生物的親緣關(guān)系最近?玉米.
(2)為了讓長(zhǎng)頸漏斗中的液面上升得快些,應(yīng)把該實(shí)驗(yàn)裝置放在怎樣的環(huán)境中?有光.
(3)同學(xué)們?nèi)∠潞谠迦~,放置于碘液中染色,然后制作成黑藻葉的臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,可以觀察到細(xì)胞內(nèi)葉綠體中有被碘液染色的淀粉顆粒,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;還可以觀察到葉脈周?chē)?xì)胞的染色效果更好,原因之一是葉脈中有運(yùn)輸?shù)庖旱膶?dǎo)管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.看圖作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,屬于無(wú)性生殖.
(2)①稱為接穗,②稱為砧木.①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活.
(3)新形成的植株將表現(xiàn)[①]接穗的性狀.
(4)在嫁接過(guò)程中,人們將選擇的應(yīng)是[①]接穗的性狀,通過(guò)嫁接,果樹(shù)可以保持這種性狀.
(5)圖一中的嫁接方式為枝接,圖二中的嫁接方式為芽接.

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同步練習(xí)冊(cè)答案