【題目】所有的活細(xì)胞一直具有分裂能力.(判斷對(duì)錯(cuò))
【解析】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同組織,只有分生組織的細(xì)胞繼續(xù)保持分裂能力。
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無(wú)公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞,如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:
(1)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,升溫的同時(shí)還可以提高_____濃度,進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_____作用。
(2)圖三中,梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____(填字母)。梨瓜存放久了,會(huì)感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象與圖中的_____(填字母)過(guò)程原理是一樣的。
(3)圖四中,能表示圖三C過(guò)程的曲線為_____(填標(biāo)號(hào))。
(4)圖五中,梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____(填字母)。
(5)針對(duì)大棚內(nèi)的植物來(lái)說(shuō),造成大棚塑料薄膜上有水珠的主要原因是_____。
(6)白梨瓜的果肉屬于_____組織,白梨瓜的口感清爽,其中的汁液主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是( )
A.蜜蜂的社會(huì)性活動(dòng)
B.大雁南飛
C.家鴿心臟的跳動(dòng)
D.牛吃草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,被稱為“養(yǎng)料制造工廠”和“動(dòng)力工廠”的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.線粒體和細(xì)胞核
B.線粒體和葉綠體
C.葉綠體和線粒體
D.葉綠體和細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】滿江紅的生殖細(xì)胞是。植物中可以檢測(cè)空氣污染的指示植物種類是。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史年代形成了能源物質(zhì)--煤的植物是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚游泳的動(dòng)力來(lái)自( )
A.軀干和尾部的左右擺動(dòng)
B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng)
D.所以魚鰭協(xié)調(diào)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)先填充各序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱。①_______ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________ ⑦_________
(2)外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)_________、瞳孔、_________和_________,并經(jīng)過(guò)_________等的折射,最終落在_________上,形成一個(gè)物像。物像信息通過(guò)_________傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了視覺。
(3)如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生,使_________的凸度增大,形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的_________,造成近視眼。
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