A. | 二氧化碳和水 | B. | 有機(jī)物和氧氣 | C. | 氧氣和水 | D. | 有機(jī)物和水 |
分析 光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$氧氣+有機(jī)物(儲存能量);呼吸作用的表達(dá)式:氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水,據(jù)此答題.
解答 解:光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
點評 植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同學(xué)間互相幫助 | B. | 為了發(fā)育,只吃肉類食品 | ||
C. | 積極參加文體活動 | D. | 按時作息,提高學(xué)習(xí)效率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
方式 | 胚胎發(fā)育場所 | 營養(yǎng)來源 | 代表動物 |
卵生 | 母體體外 | (1) 卵黃 | (2) 魚類和兩棲類 |
胎生 | (3) 母體體內(nèi) | (4) 卵黃和母體 | 哺乳類 |
(5) 卵生 | 母體體內(nèi) | (6) 卵黃 | 鯊、蝮蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要求父母購買手機(jī),方便上網(wǎng) | |
B. | 遠(yuǎn)離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品 | |
C. | 不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家 | |
D. | 生活中多與父母交流溝通 |
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