Question

請(qǐng)你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案，回答問(wèn)題：
為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹(shù)的樹(shù)葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹(shù)葉保持潮濕．將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌環(huán)境下．請(qǐng)你分析：
（1）該方案的實(shí)驗(yàn)組是________，對(duì)照組是________．變量是________．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給樹(shù)葉滴加蒸餾水的原因是________
（3）如果甲、乙兩組所用的樹(shù)葉種類是不同，行不行，為什么？________
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，________組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象．說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)樹(shù)葉有分解作用．

Answer 1

解：（1）探究實(shí)驗(yàn)，要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，一般地沒(méi)有特別施加影響的一組作為對(duì)照組，施加了特別影響的為實(shí)驗(yàn)組．甲組未接種細(xì)菌為對(duì)照組，乙組接種了細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)組．
（2）實(shí)驗(yàn)中，除了要探究的條件，其他條件一般要滿足實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的基本需要．生物生活需要水，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，可以滿足細(xì)菌生活的需要．
（3）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，基本要求是唯一變量，其他影響因素要保持一樣，所以實(shí)驗(yàn)中，要使用同一種樹(shù)葉．
（4）細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它可以將動(dòng)植物的殘?bào)w等分解．樹(shù)葉的腐爛，就是細(xì)菌等微生物分解的結(jié)果．
故答案為：（1）乙；甲；有無(wú)接種細(xì)菌（是否接種細(xì)菌）
（2）細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境（細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖需要水分、為細(xì)菌提供適宜的生存條件等）
（3）不行，除了有無(wú)細(xì)菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同．或（不同的樹(shù)葉，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖情況不同，不能科學(xué)證明細(xì)菌的分解作用）或（遵循單一變量）
（4）乙
分析：生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)：
提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．可供生物學(xué)探究采用的方法很多，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等．最重要的還是實(shí)驗(yàn)法．
點(diǎn)評(píng)：探究實(shí)驗(yàn)，遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本原則，認(rèn)真分析，逐一解答即可．