Question

5．初夏的黃河三角洲是槐花海洋，百里飄香，蜂蝶飛舞．請分析回答下列問題：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，槐花和桃花一樣屬于兩性花，從花的著生方式看，槐花為花序；從傳粉媒介上看，槐花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點為
具有芬芳的花香和甜美的花蜜．
（2）槐樹的果實是狹長的莢果（見圖），內(nèi)含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有多個胚珠．
（3）槐花叢中，成群結(jié)隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜
屬于先天性行為，該行為由遺傳物質(zhì)控制．
（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，與環(huán)節(jié)動物共有的主要特征為身體由許多體節(jié)構(gòu)成．．
（5）槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請你幫助他完成實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升高錳酸鉀溶液．
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入等量清水，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．
③預(yù)測實驗現(xiàn)象：甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，說明槐花蜜中含有維生素C．

Answer 1

分析 （1）果實與種子的形成圖如下

（2）根據(jù)獲得途徑的不同，將動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
（3）蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（4）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：（1）槐花和桃花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花．槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜，利用昆蟲傳粉，因此傳粉方式屬于異花傳粉．
（2）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．槐樹的果實是狹長的莢果（如圖），內(nèi)含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有多個胚珠．
（3）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的先天性行為．
（4）蜜蜂在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
（5）槐花蜜中是否含有維生素C，實驗設(shè)計為：
①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升高錳酸鉀溶液．
②對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．因此用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入等量清水，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．
③維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性．若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C．
故答案為：
（1）兩性花具有芬芳的花香和甜美的花蜜；
（2）多個胚珠；
（3）先天性；遺傳物質(zhì)；
（4）卵、幼蟲、蛹、成蟲四個；身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
（5）①高錳酸鉀；
③甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．