20．湛江湖光巖風(fēng)景區(qū)，常常形成獨特的“小氣候”，夏季氣溫較市區(qū)低，降雨量較多，下列判斷正確的是（　　）
A．植物的吸收作用，使大氣濕度增加B．植物的光合作用，使大氣濕度增加
C．植物的呼吸作用，使大氣濕度增加D．植物的蒸騰作用，使大氣濕度增加

分析 蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，據(jù)此解答．

解答 解：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林生態(tài)系統(tǒng)中森林的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（　�。�
A．提供水分B．提供二氧化碳C．固氮，提供肥料D．提供有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．屠呦呦創(chuàng)制了新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素，2015年10月5日，獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿在生物分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花是同綱不同科．下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿、向日葵、棉花之間沒有共同特征
B．青蒿與向日葵、青蒿與棉花之間共同特征一樣多
C．青蒿和向日葵之間共同特征多，青蒿和棉花之間共同特征少
D．青蒿和向日葵之間共同特征少，青蒿和棉花之間共同特征多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳，牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（　�。�
A．取食行為B．后天學(xué)習(xí)行為C．先天性行為D．幫助行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：②細(xì)胞壁  ③DNA
（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是保護(hù)；③的作用是貯存遺傳信息．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無細(xì)胞核．
（5）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．
（6）從微生物培養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物，以保證細(xì)菌生長的需要，在制作固體培養(yǎng)基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．支氣管炎和肺炎是細(xì)菌、病毒引起的．那么細(xì)菌、病毒這些微生物是怎樣從外界到達(dá)體內(nèi)發(fā)病的部位的？請選擇正確的旅程路徑（　�。�
①咽�、跉夤堋、鄯巍、苤夤堋、荼乔弧、藓恚�
A．①②③④⑤⑥B．⑤①⑥②④③C．②④⑥①③⑤D．⑤①⑥④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．談一談人類應(yīng)當(dāng)采取那些措施來保護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊答案