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【題目】種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質來自于（ ）

A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營養(yǎng)物質 D. 肥料

【答案】C

【解析】試題分析：菜豆等雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，當種子萌發(fā)時，首先要吸水，子葉中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，因此，在種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自子葉中；玉米等單子葉植物的種子由種皮、胚、胚乳組成，胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，當種子萌發(fā)時，首先要吸水，胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，因此，在玉米種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自胚乳中。所以種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料來自種子的子葉或胚乳中。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究光對鼠婦生活的影響

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到鼠婦，也叫潮蟲．它們是一些身體略扁、長隨圓形、灰褐色或黑色的小動物．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．

提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

作出假設：__．

制訂、實施探究的方案：在鐵盤內放上一薄層濕土，一側蓋上透明的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒內就形成了__和__兩種環(huán)境．該實驗的變量是__，像這樣，除了這種研究條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做__實驗．如果在鐵盤的兩側中央，各放1只鼠婦，是否可以得出正確的結論？__（是/否）．為什么？__．

分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮（只）

0

1

2

0

2

陰暗（只）

10

9

8

10

8

為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據怎樣處理？__．

（5）得出結論：__．

（6）表在和交流：除了光以外，還有哪些非生物因素對鼠婦的分布有影響？（寫出一種即可）__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌。下列選項中，屬于人類對真菌利用的是（ ）
①制作酸奶 ②制作米酒 ③制作泡菜 ④生產抗生素 ⑤制作面包
A.①②④
B.②④⑤
C.①③④
D.②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質主要靠根尖的（　　）

A. 分生區(qū) B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列描述正確的是(　　)

A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B. 種子萌發(fā)必需的外界條件是陽光、適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

C. 根生長最快的部位是成熟區(qū)

D. 種子的胚由胚珠發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”垂柳的美在于長如絲帶的枝條被形象化地描繪了出來．從科學的角度看枝條是由幼嫩的__、__和__組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器，按照達爾文的生物進化觀點，現(xiàn)代的公鹿具有發(fā)達的鹿角原因是（ ）
A.經常使用的結果
B.繁殖后代的需要
C.變異的結果
D.自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（ ）
① 蚯蚓 — 體壁
② 蝗蟲 — 氣門
③ 鯽魚 — 鰓
④ 家鴿— 肺和氣囊
⑤ 鯨 — 肺
A.①②④
B.①④⑤
C.①③⑤
D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年是傳統(tǒng)農歷雞年，下面哪個特征不是雞這種動物具有的（ ）
A. 身體呈流線形，體表覆蓋羽毛
B.胎生哺乳，體表多被毛
C.直腸很短、排便快
D.卵生，用肺呼吸、有氣囊輔助呼吸

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