【題目】公鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達(dá)爾文的生物進化觀點,現(xiàn)代的公鹿具有發(fā)達(dá)的鹿角原因是( )
A.經(jīng)常使用的結(jié)果
B.繁殖后代的需要
C.變異的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果

【答案】D
【解析】公鹿的鹿角由于經(jīng)常在爭奪配偶中作為武器,這樣鹿角發(fā)達(dá)的公鹿一般都能找到配偶,其性狀經(jīng)過逐代積累,而形成現(xiàn)在鹿角發(fā)達(dá)的公鹿類型.而鹿角不發(fā)達(dá)的公鹿由于得不到配偶,其性狀得不到傳遞,而被淘汰。

故答案為:D

自然選擇:生物通過生存斗爭,適者生存不適者淘汰的過程.進化的過程:①過度繁殖;②生存斗爭;③遺傳變異;④適者生存.

①過度繁殖:地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,都有依照幾何比率增長的傾向.

② 生存斗爭:生物的繁殖能力是如此強大,但事實上,每種生物的后代能夠生存下來的卻很少,任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭.生存斗爭包括生物與 無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭.由于生存斗爭,導(dǎo)致生物大量死亡,結(jié)果只有少量個體生存下來.

③④ 遺傳變異、適者生存:在生存斗爭中,什么樣的個體能夠獲勝并生存下去呢?達(dá)爾文用遺傳和變異來進行解釋.他認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性.引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變.在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳。但哪些變異可以遺傳呢?達(dá)爾文用適者生存來進行解釋。他認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.

達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.他認(rèn)為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式 也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)節(jié)時,應(yīng)先用________________,等到像出現(xiàn)時,再用_____________調(diào)節(jié),直到像清晰為止。

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【題目】考考你的實驗操作能力:顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗.“工欲善其事,必先利其器”,你會使用顯微鏡嗎?請?zhí)羁眨?/span>

(1)欲使顯微鏡亮度增強,應(yīng)調(diào)節(jié)的部件是____

(2)在觀察過程中,如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本,視野中的污點都沒有被移走,那么你判定污點可能是在__上.

(3)如果在載玻片上寫一個字母“d”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是__,此時物鏡上標(biāo)有10×,目鏡上標(biāo)有5×,那么該物像放大的倍數(shù)是__倍.

(4)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方,為移至視野中央,解決的辦法應(yīng)是將玻片標(biāo)本 向__方移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于( )

A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營養(yǎng)物質(zhì) D. 肥料

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【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液;2滴碘液

37 ℃;10分鐘

2

碎屑

2毫升清水;2滴碘液

37 ℃;10分鐘

3

小塊

2毫升唾液;2滴碘液

37 ℃;10分鐘

4

碎屑

2滴碘液

0 ℃;10分鐘

請分析回答下列問題:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是_____。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是 __

(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是____號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是____。

(3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____,對照組是____號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是_____。

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【題目】某公司在組織職員體檢時,發(fā)現(xiàn)有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 ( )
A.肺結(jié)核、糖尿病
B.肺結(jié)核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎
D.糖尿病、色盲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到。這是由于 _______非生物因素對生物的影響。

(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時,蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_______________________________________

(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能________ 的特證。

(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,這反映了生物的生活需要________。

(5)對青蛙進行分類:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,青蛙屬于_________。

(6)除了_____________,生物都是由___________構(gòu)成的。

(7)由于某些原因稻田的水受到污染,使其中的水稻和青蛙無法生存,甚至死亡。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的 ________________________關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于動物先天性行為的是( )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B.鸚鵡學(xué)舌
C.小狗“算數(shù)”
D.老馬識途

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【題目】我市沂河水域被一種有機磷農(nóng)藥污染,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),該水域生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均有不同含量的農(nóng)藥,經(jīng)檢測其結(jié)果分別如表所示。請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:

監(jiān)測種類

海水中

A

B

C

D

E

農(nóng)藥含量(×10﹣8

0.0005

0.05

200.0

50

2550

4

(1)據(jù)此推斷該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為________________________(用字母表示)。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)類型來看,沂河屬于_______生態(tài)系統(tǒng)。

(3)如果因為過度捕撈,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部消失,則首先受到損害的是生物_____,并且由于隨著生物種類減少,生態(tài)系統(tǒng)的_________________能力也會隨之降低。

(4)_____(填編號)將能量引入該生態(tài)系統(tǒng);預(yù)測該生態(tài)系統(tǒng)中相對數(shù)量最少的一類生物是_____;生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物D生活和分布的因素被稱作________________。

(5)除表中生物外,本生態(tài)系統(tǒng)還存在著一類肉眼看不見的生物_______________,它們是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不可缺少的一部分。

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