7.在基因工程中,常常用作基因轉(zhuǎn)載的載體工具是( 。
A.細(xì)菌B.病毒C.真菌D.動(dòng)物

分析 (1)基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種的DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為轉(zhuǎn)基因生物.
(2)基因工程常用的基因載體有質(zhì)粒,噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒;用質(zhì)粒做載體時(shí)只改變基因,用噬菌體或動(dòng)植物病毒做載體可以改變核基因.
(3)基因工程中基因載體必須具備的條件:①具有限制酶的切割位點(diǎn),可以使不同的粘性末端與之相連;②有標(biāo)記基因,以便于重組后重組子的篩選;③能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且容易從供體細(xì)胞中分離出來(lái).

解答 解:A、細(xì)菌中的質(zhì)粒是常用做基因載體,而細(xì)菌不是,細(xì)菌常作為基因工程中的受體細(xì)胞;
B、病毒在基因工程中常用做基因載體.
CD、真菌、動(dòng)物都不能用做基因工程中的基因載體;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因工程中的基因運(yùn)載體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,蘿卜挖空后加入濃鹽水,一段時(shí)間后,將會(huì)( 。
A.液面升高,蘿卜變硬B.液面降低,蘿卜變硬
C.液面升高,蘿卜變軟D.液面降低,蘿卜變軟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人,是工作犬的一種.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心公園等.它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束,懂得“來(lái)”“前進(jìn)”“停止”等口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地走路,當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí),會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn).一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會(huì)引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道中.此外,導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài),會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品,對(duì)路人的干擾不予理睬,同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊.
(1)參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自世界各地,經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語(yǔ)、漢語(yǔ)和手語(yǔ)三種指令.對(duì)這種行為的解答錯(cuò)誤的是C.
A、這是一種復(fù)雜反射 B、這是一種學(xué)習(xí)行為
C、是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的   D、能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
(2)狗即使走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路,這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿,這樣做的目的是B.
A、生理活動(dòng)的需要    B、留下記號(hào)    C、與其他狗溝通信息    D、吸引異性的狗前來(lái)
(3)在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心,訓(xùn)練師要對(duì)執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì),這樣做的目的是B.
A、飼喂導(dǎo)盲犬   B、鞏固形成的復(fù)雜反射    C、鞏固已有的簡(jiǎn)單反射    D、熟悉訓(xùn)練師
(4)導(dǎo)盲犬的運(yùn)動(dòng)都是接受主人的口令,在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng),當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),牽動(dòng)著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.金絲猴,中國(guó)的“國(guó)寶”,國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.在動(dòng)物分類學(xué)上屬于靈長(zhǎng)目、猴科、仰鼻猴屬.
金絲猴分為三種:川金絲猴、滇金絲猴和黔金絲猴.金絲猴主要吃嫩枝、幼芽、鮮葉、竹葉和各種水果,一般棲息于海拔1500~3000米或更高的暗針葉林帶,主要活動(dòng)在高大喬木樹(shù)冠的頂層,它爬樹(shù)靈活敏捷,跳躍能力特別強(qiáng),常有幾十只結(jié)群活動(dòng),雌雄老幼一起,由雄中的長(zhǎng)者帶隊(duì),在樹(shù)上覓食,以植物的葉、芽、樹(shù)葉和果實(shí)等素食為主.母猴懷胎五、六個(gè)月后,多數(shù)僅產(chǎn)仔.據(jù)目前調(diào)查所知,黔金絲猴尚存數(shù)百只,已經(jīng)瀕臨滅絕.東北虎,生活在森林、叢林和野草叢生的地方,尤其喜歡生活在針、闊混交林中,沒(méi)有固定的巢穴,而且每只都有一定的活動(dòng)地盤(pán),夜間活動(dòng),善于游泳,很容易渡過(guò)6~8米的河.主要靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕獵,捕獵時(shí)候,潛伏等候或者小心潛進(jìn)獵物,然后突然撲過(guò)去,咬住獵物頸背,將其弄死后拖到隱蔽的地方吃掉,捕食對(duì)象主要是大型哺乳動(dòng)物,如豬、鹿、羚羊、牛等,偶爾也吃小的哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo).主要在冬季發(fā)情交配,孕期為105~110天,每胎2~4仔.4~5歲性成熟,壽命20~25年.東北虎數(shù)量極為稀少,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
比較金絲猴和東北虎的生活習(xí)性,它們的生活習(xí)性與生活環(huán)境有什么關(guān)系?生物的生活習(xí)性與生活環(huán)境總是相適應(yīng)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.黑猩猩能用樹(shù)枝釣白蟻吃,這種行為與動(dòng)物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A.小腦B.激素水平C.大腦皮層D.運(yùn)動(dòng)器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中共有3條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是蛇.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人類的右耳垂由顯性基因A控制,無(wú)耳垂由隱性基因a控制,小明的情況如圖所示,小明的父母均為有耳垂.圖示中的1、2分別表示2條染色體,A、a位于這對(duì)染色體上.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成.
(2)如果小明的1號(hào)染色體來(lái)自于父親,則小明的2號(hào)染色體來(lái)自于母親.
(3)根據(jù)題意推測(cè)小明母親耳垂的基因組成是Aa.
(4)基因與DNA的關(guān)系是:基因是決定生物性狀的DNA片段.
(5)有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2000多年前,“神醫(yī)”扁鵲就已經(jīng)用“切脈”的方法診斷病癥了,他觸摸的血管是如圖哪根血管( 。
A.BB.CC.A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我國(guó)古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也”說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)什么來(lái)傳遞信息( 。
A.聲音B.氣味C.動(dòng)作D.語(yǔ)言

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案