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1.小梅探究植物的有關生理作用后,畫了如圖,請據圖分析:
(1)“探究光合作用是否需要光”的實驗中,為避免葉片中原有的淀粉對實驗結果影響,應對植物進行暗 處理;之后,將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成對照.
(2)圖中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的光合 作用,B表示植物的蒸騰 作用,C表示植物的呼吸 作用.
(3)請寫出B作用的反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機物(儲存能量)+氧氣.
(4)影響B(tài)作用的環(huán)境因素是光、溫度、濕度和空氣流動狀況.

分析 ①綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用.
②活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用.
③水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程,稱為蒸騰作用.

解答 解:(1)“探究光合作用是否需要光”的實驗中,為避免葉片中原有的淀粉對實驗結果影響,應對植物進行暗處理,將原有的淀粉運走或耗盡;將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成對照.
(2)圖中A過程吸收二氧化碳,釋放氧氣,是光合作用;B過程水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程,是蒸騰作用;C過程植物吸收氧氣,釋放二氧化碳,是呼吸作用.
(3)綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.其反應式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機物(儲存能量)+氧氣

(4)影響植物蒸騰作用的主要因素有:光、溫度、濕度和空氣流動狀況.
故答案為:(1)暗; 對照      
(2)光合; 蒸騰;  呼吸
(3)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機物(儲存能量)+氧氣

(4)光、溫度、濕度和空氣流動狀況.

點評 熟練掌握植物體的三大作用.

練習冊系列答案
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11.如圖所示農產品屬于根的是( 。
A.
     蓮藕
B.
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C.
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(5)要將圖3中染色較好的細胞A移至視野中央,應向上移動裝片(填“上”、“下”“左”或“右”).
(6)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化,應如何調節(jié)?D
①選用小光圈    ②選用大光圈    ③選用平面鏡    ④選用凹面鏡
A.①③B.①④C.②③D.②④
(7)給顯微鏡對光時,發(fā)現視野如圖5所示,分析其原因不正確的是A
A.使用了低倍顯微鏡         B.物鏡沒有對準通光孔
C.反光鏡沒有對準光源       D.光圈沒有對準通光孔.

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(4)圖丁所示結構在生物體的結構層次上屬于器官.
(5)與動物體比較,油菜植株沒有的結構層次是系統(tǒng).

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