7.在陽光下,植物的葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,釋放氧氣.

分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.據(jù)此解答.

解答 解:光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,所以在陽光下,植物的葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,釋放氧氣.
故答案為:光合;氧氣.

點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念和表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.梨的可食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( 。
A.柱頭B.子房C.子房壁D.胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列觀點(diǎn)符合自然選擇學(xué)說的是(  )
A.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉是發(fā)生有利變異的結(jié)果
B.同種滅蚊藥滅蚊效果越來越差是滅蚊藥質(zhì)量下降的結(jié)果
C.長頸鹿“長頸”的形成是其長期努力吃高處樹葉的結(jié)果
D.蟲媒花與某些傳粉昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲同學(xué)在考試前有意排尿,乙同學(xué)在考試中憋尿,控制這兩種行為的最高級(jí)神經(jīng)中樞都在(  )
A.脊髓B.小腦C.腦干D.大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.手不小心觸到針尖,馬上縮回,這個(gè)反射發(fā)生在大腦作出判斷之后.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.在一個(gè)草場(chǎng)上存在許多種生物,如草、蝗蟲、食蟲鳥、蛇、野兔、鷹、細(xì)菌、真菌等,也包括人放養(yǎng)的牲畜,但如果該地區(qū)放養(yǎng)的牲畜過多,就有可能使草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)逐漸崩潰.
(1)該草場(chǎng)可以作為一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),它的組成如圖,請(qǐng)將其填寫完整.
①生產(chǎn)者②蝗蟲③腐生細(xì)菌,真菌④陽光,空氣,水,土壤等.
(2)簡要分析說明牲畜過多可能導(dǎo)致草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于組織的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.雙眼皮為顯性性狀,由顯性基因R控制,一個(gè)雙眼皮的人基因型可能是( 。
A.rrB.RrC.RRD.R

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在生物所屬的七個(gè)分類等級(jí)中,生物共同特征最多和最少的分別是( 。
A.種、界B.門、界C.界、種D.種、科

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案