A. | 植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成 | |
C. | 液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成 | |
D. | 植被能增加空氣的濕度 |
分析 蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程.蒸騰作用的主要器官是葉片.
解答 解:A、植物在進(jìn)行光合作用時(shí),吸收二氧化碳放出氧氣,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下氧氣的液化溫度是-153℃,常溫常壓下是不會液化的,A錯誤.
B、如圖,塑料袋只是封住了植物,沒有封住泥土,不是泥土中蒸發(fā)的水蒸氣液化而成的,B錯誤.
C、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下二氧化碳的液化溫度是-78.5℃,常溫常壓下是不會液化的,C錯誤.
D、植物體內(nèi)的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發(fā)出來,遇冷的塑料袋液化而形成的,蒸騰作用可提高大氣的濕度,D正確.
故選:D
點(diǎn)評 要學(xué)會利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關(guān)的問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間質(zhì)多,細(xì)胞排列緊密 | B. | 細(xì)胞壁薄,細(xì)胞排列疏松 | ||
C. | 細(xì)胞間質(zhì)少,細(xì)胞排列緊密 | D. | 細(xì)胞壁厚,細(xì)胞排列疏松 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細(xì)胞→器官一善組織→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落是由不同的種群形成的 | |
B. | 生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 生物群落的生物屬于同一個(gè)物種 | |
D. | 生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題 | B. | 學(xué)生做數(shù)學(xué)習(xí)題 | ||
C. | 談虎色變 | D. | 沙子進(jìn)入眼,人流淚 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com