14．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

分析 植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解答 解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．
故答案為：細(xì)胞→組織→器官→植物體

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀．”果園的主人非常喜歡看到蜜蜂在果園里飛舞，你知道這是為什么嗎？（　�。�
A．蜜蜂能幫助果樹傳粉B．蜜蜂能維持生態(tài)平衡
C．蜜蜂能傳播種子D．蜜蜂能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生物共同特征的是（　　）
A．生物都能生長和繁殖B．生物能新陳代謝
C．生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．生物都能對外界的刺激做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．使用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，選用標(biāo)有“12.5×”字樣的目鏡和標(biāo)有“10×”字樣的物鏡，觀察到的細(xì)胞實(shí)際被擴(kuò)大了125倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．北極熊皮下脂肪很厚B．大樹底下好乘涼
C．仙人掌的根系非常發(fā)達(dá)D．青蛙冬眠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．選取三條長勢相同且?guī)в邢嗤瑪?shù)量葉片的黃瓜蔓條，分別放置在盛有紅墨水的密封的錐形瓶中，且標(biāo)記A、B、C三組，在正常光照條件下，依據(jù)圖甲所示方法進(jìn)行處理．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各組裝置的重量調(diào)至400克，然后每隔4小時(shí)進(jìn)行測量并記錄各裝置的重量，其變化結(jié)果如圖乙所示．分析回答：
測量數(shù)據(jù)（克） 第1次第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 
 第一組 399 397 395 394 391 389
 第二組 392 384 375 366 351 340
 第三組 384 368 344 322 309294
（1）第一組、第三組的測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置依次為：C、A．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．
（3）將上述裝置A放到黑暗處一晝夜，然后選取一葉片，用黑紙片把該葉片的一部從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放到光下照射，數(shù)小時(shí)，摘下該葉片，去掉遮光的黑紙片，然后對葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液、清洗、觀察，請你回答：
①將裝置A放到黑暗處的一晝夜的目的是將葉片中的淀粉全部運(yùn)走和耗盡；
②該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光的部分滴加碘液不變藍(lán)色，未遮光的部分滴加碘液變藍(lán)色；
得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，以獲取口腔上皮細(xì)胞．
（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是稀碘液．
（3）如圖1所示，顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟，請用數(shù)字排序：5、4、3、1、2．
（4）如圖1所示步驟中，哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果？蓋蓋玻片．
（5）圖乙是在 40倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更多更完整的細(xì)胞應(yīng)C
A．用 100倍物鏡  B．將標(biāo)本往上移動(dòng)  C．用 10倍物鏡  D．將標(biāo)本往下移動(dòng)
（6）比較圖甲和圖乙，視野亮度較暗的是圖乙．
（7）制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋片，必須用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的清水，然后緩緩地蓋在生理鹽水上．目的是：避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．
（8）如圖3所示，使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中：
①對光時(shí)，遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]反光鏡；
②用顯微鏡觀察時(shí)，先從側(cè)面注視[2]物鏡，同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)[5]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降．用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（9）通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，請你通過如圖2所示維恩圖來表示它們的異同點(diǎn)，其中，兩圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)，則圖中 B區(qū)和 C區(qū)分別含有下列括號中①～⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？
B②③④⑦C①⑤．（填標(biāo)號）．
（①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）
（10）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（11）控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核（其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)）．
（12）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[③]細(xì)胞質(zhì)中完成的（其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)）．
（13）圖A代表--動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．含葉綠素的結(jié)構(gòu)[⑥]--葉綠體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[1]細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用．
（2）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[2]細(xì)胞膜．
（3）大多數(shù)植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[3]葉綠體．
（4）下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱．
[4]細(xì)胞核；[5]液泡；[6]細(xì)胞質(zhì)．

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