年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)生物 題型:填空題
(7分)閱讀下列資料,回答問(wèn)題
我國(guó)具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原、海洋、湖泊、濕地、荒漠、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)。位于我國(guó)大別山區(qū)的某森林生態(tài)系統(tǒng),曾經(jīng)林木茂密、鳥(niǎo)獸繁多。后來(lái),人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒,破壞了動(dòng)物的生活環(huán)境,使林中的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的影響。
(1)在上述列舉的生態(tài)系統(tǒng)中,以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是_____________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的___________,能夠通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成_________,并釋放出氧氣。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物死亡以后, 和________能將它們的遺體分解成水、二氧化碳和 ,重新被植物吸收和利用。
(4)從資料事例可知,保護(hù)生物多樣性的根本措施是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)生物 題型:填空題
(7分)閱讀下列資料,回答問(wèn)題
我國(guó)具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原、海洋、湖泊、濕地、荒漠、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)。位于我國(guó)大別山區(qū)的某森林生態(tài)系統(tǒng),曾經(jīng)林木茂密、鳥(niǎo)獸繁多。后來(lái),人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒,破壞了動(dòng)物的生活環(huán)境,使林中的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的影響。
(1)在上述列舉的生態(tài)系統(tǒng)中,以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是_____________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的___________,能夠通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成_________,并釋放出氧氣。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物死亡以后, 和________能將它們的遺體分解成水、二氧化碳和 ,重新被植物吸收和利用。
(4)從資料事例可知,保護(hù)生物多樣性的根本措施是_______________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com