下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
C、甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色
D、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
解答： 解：A、口腔上皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，細(xì)胞核在染色后清晰可見，故A錯(cuò)誤；
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出，但DNA不能通過，物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核具有選擇性，故B錯(cuò)誤；
C、甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色，派洛寧可細(xì)胞質(zhì)顯紅色，故C正確；
D、藍(lán)藻細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核，但DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀，位于的區(qū)域是擬核，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)原理等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AABBdd，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上．若要獲得aabbdd植株至少需要幾年（　　）
A、4年B、3年C、2年D、5年

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂的體色褐色相對(duì)于黑色為顯性，如果用褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1的體色將是（　�。�
A、全部是褐色
B、雌蜂都是黑色，雄蜂都是褐色
C、褐色：黑色=3：1
D、雌蜂都是褐色，雄蜂都是黑色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列沒有涉及到細(xì)胞間信息交流過程的是（　�。�
A、花粉與柱頭相結(jié)合
B、高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
C、抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合
D、甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞．這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為（　�。�
A、有絲分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂中期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第一次分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體．下列說法正確的是（　�。�
A、圖甲含有兩個(gè)染色體組，圖乙含有四個(gè)染色體組
B、基因A、w 之間遺傳時(shí)遵循基因的自由組合規(guī)律
C、圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成Da 的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA
D、圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成了Dda 的卵細(xì)胞，其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，除草劑“敵草隆”能抑制雜草光合作用過程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪種條件下，除草劑的作用能發(fā)揮得比較明顯（　　）
A、強(qiáng)光下B、黑暗中
C、陰雨天D、早晨和傍晚

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物葉片表皮上分布有大量氣孔，圖示為氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，決定著氣孔的開閉．有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)．請你根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
 
．
（2）材料用具：顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉片．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取載玻片2片，分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴．
②
 
．
③
 
 
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①
 
．②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
B、A-B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C、圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有差異
D、氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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