9．聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的．呼吸時(shí)，兩條聲帶是分開(kāi)的，當(dāng)兩條聲帶拉豎，中間的空隙縮小時(shí)從肺部呼出的氣流振動(dòng)了聲帶，就發(fā)出聲音．

分析 呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．

解答 解：喉除了是氣體出入肺的通道外，還是發(fā)聲的器官，人在發(fā)聲時(shí)，先吸入空氣，然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸，呼出的氣流沖擊聲帶引起振動(dòng)而發(fā)出聲音；聲音的強(qiáng)度取決于呼氣的聲門下壓力和聲門的阻力；聲調(diào)決定于振動(dòng)時(shí)聲帶的長(zhǎng)度、張力、質(zhì)量和位置．
故答案為：聲帶；兩條聲帶拉豎，中間的空隙縮小時(shí)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能，了解聲音的形成原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．反射可以通過(guò)不完整的反射弧來(lái)完成
B．只要有反射弧，就必然小現(xiàn)反射活動(dòng)
C．反射的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)完成
D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A．蚯蚓和蝗蟲(chóng)B．水蛭和沙蠶C．蝸牛和蚯蚓D．沙蠶和蜈蚣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．胚胎大約在母體子宮內(nèi)發(fā)育（　�。�
A．360天B．280天C．300 天D．266 天

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生態(tài)系統(tǒng)中食物和能量沿食物鏈流動(dòng)，則其中的能量最終來(lái)自于（　�。�
A．動(dòng)物B．太陽(yáng)光C．植物D．細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．每年3月31日是全國(guó)中小學(xué)安全教育日．“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合你所學(xué)生物知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）行人通過(guò)人行道時(shí)，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)停留等待．在這一過(guò)程中，信號(hào)燈發(fā)出的光線進(jìn)入眼內(nèi)主要經(jīng)過(guò)[②]晶狀體的折射，形成物象，物象刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]大腦皮層視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
（2）近幾年來(lái)近視眼成為青少年發(fā)病率最高的一種疾病，近視眼的主要原因是圖中[②]晶狀體過(guò)度變凸，進(jìn)入眼內(nèi)的物象落在視網(wǎng)膜的前方，近視眼要佩戴適度的凹透鏡 鏡來(lái)矯正．
（3）如果反射弧中d損壞了，其它結(jié)構(gòu)正常，用針扎此人的手指，結(jié)果是A
A、有感覺(jué)，不能縮手    B、無(wú)感覺(jué)，能縮手
C、有感覺(jué)、能縮手      D、無(wú)感覺(jué)、不能縮手．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸（又名生長(zhǎng)素）來(lái)處理一段枝條一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在．枝條及位置如圖4．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（　�。�
A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在
B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．動(dòng)物體的層次結(jié)構(gòu)依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物的各種系統(tǒng)既具有各自的功能，又相互協(xié)調(diào)、相互影響，共同完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．單雙子葉植物種子的子葉的作用分別是（　�。�?
A．吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)
C．光合作用    貯存營(yíng)養(yǎng)
D．發(fā)育成葉   吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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