【題目】下列屬于單細胞生物的一組是（　�。�

A. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、螞蟻

B. 酵母菌、蜘蛛、衣藻、結核桿菌

C. 大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、洋蔥

D. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、酵母菌

【答案】D

【解析】單細胞生物只由單個細胞組成，草履蟲、變形蟲、大腸桿菌屬于單細胞生物，螞蟻屬于多細胞動物，A不符合題意；酵母菌、衣藻、結核桿菌屬于單細胞生物，蜘蛛屬于多細胞生物，B不符合題意；大腸桿菌、酵母菌、草履蟲屬于單細胞生物，洋蔥屬于多細胞生物，C不符合題意；草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、酵母菌屬于單細胞生物，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是研究、治理、利用生態(tài)系統(tǒng)的兩則材料，請分析回答：

材料一：我國科研人員將油菜、棉花、馬鈴薯、擬南芥（一種植物）、酵母菌和果蠅（一種昆蟲）6種生物載入載荷罐，并提供水、土壤、空氣、光照等生長條件，搭載“嫦娥四號”探測器到達月球，進行了人類首次對月面生物生長培育實驗

材料二：我校同學在老師帶領下到森林公園研學旅行，利用學過的生物知識對該公園的生物與環(huán)境進行了系統(tǒng)研究。如圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）據(jù)材料一回答：若把密閉的載荷罐看成一個微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是________。

（2）據(jù)材料二和圖一回答：圖一食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈，寫出圖一中具有四個營養(yǎng)級的食物鏈__________。

（3）據(jù)材料二和圖一回答：該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點主要是________通過________作用所固定的能量。

（4）如果土壤被某種有毒物質污染，有毒物質可能會通過________不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是（　�。�

A. 行為過程是否激烈 B. 行為結果有無傷亡

C. 行為雙方是否同種 D. 行為雙方是否主動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是屈肘示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）屈肘時，[1] ________處于收縮狀態(tài)；[2] ________處于舒張狀態(tài)。

（2）屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是_________。

（3）當你直臂手提重物時，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于________狀態(tài)，肱三頭肌處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，呼吸方式是需氧呼吸的是（ ）

A. 小麥 B. 痢疾桿菌

C. 乳酸細菌 D. 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”．肥料的作用主要是給農作物的生長提供（　�。�

A. 有機物 B. 水 C. 氧氣 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表為某小組同學用小麥種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是（　�。�

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

①

干燥的小麥種子+浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的小麥種子浸沒在水中的棉花上

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了解必要的用藥知識和急救方法，對于保障身體健康，挽救生命具有重要意義．下列說法正確的是（　�。�

A. 處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病

B. 動脈出血要壓迫傷口的遠心端

C. 人工呼吸時吹氣的次數(shù)為每分鐘16～18次

D. 感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　�。�

A. 身體呈輻射對稱，有口無肛門

B. 身體呈兩側對稱，有口無肛門

C. 身體呈圓柱形，有口無肛門

D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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同步練習冊答案