16.在整個生物圈中,幾乎所有的生物生活必須依靠有機(jī)物,那么生物圈中的有機(jī)物主要由哪類生物制造(  )
A.細(xì)菌和真菌B.植物C.動物D.病毒

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.

解答 解:光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,
由公式可知光合作用的意義:①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分用來構(gòu)成植物體的自身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時釋放氧氣供生物呼吸利用.②在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源.③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物為所有生物提供食物和能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如果你要觀察草履蟲的運(yùn)動,以下不需要的器具或材料是( 。
A.顯微鏡B.蓋玻片C.棉花纖維D.碘液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是(  )
1234
A
B生物圈生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者分解者
C植物種子植物被子植物裸子植物
D動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)線形動物的說法不正確的是( 。
A.線形動物的身體細(xì)長B.線形動物的體表有角質(zhì)層
C.線形動物都是營寄生生活的D.線形動物分化出了肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.生物小組在探究植物的生理活動時繪制了如圖,請你利用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)寫出大樹進(jìn)行的三種生理活動的名稱:A葉上發(fā)生的是呼吸作用、B葉上發(fā)生的是蒸騰作用、C葉上發(fā)生的是光合作用.
(2)大樹根系的吸水主要由成熟區(qū)的根毛來完成,葉片散失水分的孔道是氣孔.
(3)閑暇時,人們喜歡到樹林邊散步,這里空氣濕潤清新,主要是由于大樹的BC(填寫字母)的結(jié)果.
(4)1公頃樹林,每天吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是大樹的C(填寫字母)的結(jié)果.因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,在其發(fā)育的過程中,形成了各種組織,這是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.國際組織規(guī)定每年的4月22日為世界地球日,“保護(hù)地球,人人有責(zé)”,“環(huán)境保護(hù),刻不容緩”.為了保護(hù)環(huán)境,在下列選項中,你將如何選擇(  )
A.使用一次性筷子B.使用可充電電池C.使用塑料包裝袋D.使用含磷洗衣粉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.杜仲的樹皮可以加工成中藥材,有人見到杜仲,就將杜仲的樹皮大面積整圈地剝下來,這樣做對杜仲的傷害最大,主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.樹木容易凍傷B.導(dǎo)管被剝斷,影響水和無機(jī)鹽的輸送C.樹木不能再長粗D.篩管被剝斷,影響有機(jī)物的輸送

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)寫出④氣管  ⑤支氣管⑦肺
(2)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.

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