下列生態(tài)系統(tǒng)中,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱的是( )

A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由_________構(gòu)成的

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人看到別人吃酸杏時(shí),自己也會(huì)分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象。下列敘述與這種反射現(xiàn)象的特點(diǎn)不相符的是( )

A.是后天形成的

B.屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

C.可以消退或減弱

D.圖中的①處參與該反射的完成

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是 ( )

A.葉片正面和背面的氣孔是否一樣多

B.綠葉在光下制造有機(jī)物

C.葉片呼吸作用釋放二氧化碳

D.葉片光合作用釋放氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶云陽(yáng)盛堡中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中6是 ,有 作用.

(2)圖中2是 ,將來(lái)發(fā)育成

(3)首先突破種皮的是 (填標(biāo)號(hào)),將來(lái)發(fā)育成

(4)胚的結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是

(5)在菜豆種子中,[ ] 是新生植物體的幼體.

(6)菜豆種子的[ ] 發(fā)育成[7],它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[ ]

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地衣(一種植物)能在巖石表面生長(zhǎng),又能使巖石不斷風(fēng)化。這說(shuō)明( )。

A.生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境

B.生物與環(huán)境之間沒(méi)有直接聯(lián)系

C.生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無(wú)關(guān)

D.生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東無(wú)棣小泊頭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序,正確的是( )

A.⑤→①→③→④→②

B.①→②→③→④→⑤

C.④→②→①→③→⑤

D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中,通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈

B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡

D.向左下方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在桃花的結(jié)構(gòu)中,和果實(shí)形成最直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A.花冠和花萼

B.雄蕊和花托

C.雄蕊和雌蕊

D.花冠和雌蕊

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同步練習(xí)冊(cè)答案