要使視野中單個細(xì)胞最大,你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是( )
A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市八年級下學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
生活中難免越到意外情況,學(xué)好生物學(xué)知識,可以幫我們科學(xué)地應(yīng)對,以下處理措施錯誤的是( )
A.骨折時要用夾板固定,夾板長度應(yīng)長過骨折部位上下兩端關(guān)節(jié)
B.用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時,應(yīng)壓迫傷口的遠(yuǎn)心端
C.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時,用自身皮膚能有效避免排異反應(yīng)
D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯誤的是( )
A ① ② ③ 表示細(xì)胞分裂,④ 表示細(xì)胞分化
B 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動的基本單位(解析版) 題型:選擇題
根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞不同于人口腔上皮細(xì)胞的特有的結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體和液泡
B. 細(xì)胞壁和液泡
C. 細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體
D. 細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動的基本單位(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作,發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化,這些活動的控制中心是
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.線粒體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
下圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( )
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單
③在Ⅰ層內(nèi)能找到物種A的化石
④在Ⅱ?qū)觾?nèi)能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A.①③⑥ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
長頸鹿的頸很長,按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),其原因是( )
A.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
B.繁衍后代的需要
C.代代經(jīng)常使用,吃高處的葉子的結(jié)果
D.頸短的個體被淘汰,頸長的個體被保留,是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“仙果”牌莘縣西瓜被認(rèn)證為中國綠色食品和地理標(biāo)志產(chǎn)品,暢銷全國,遠(yuǎn)至俄羅斯.下列有關(guān)西瓜的敘述,不正確的是( )
A.整個西瓜是由子房發(fā)育來的
B.西瓜里的所有種子是由一個胚珠發(fā)育來的
C.西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的
D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
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