8．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞等組成的細(xì)胞群叫做組織．

分析 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織．

解答 解：組織：是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群；由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織．
故答案為：相似；相同；功能．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握組織的概念即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蚯蚓能在土壤中爬行，是依靠（　�。�
A．濕潤(rùn)的體表B．肌肉和剛毛C．體表的環(huán)狀體節(jié)D．剛毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．去年以來(lái)，霧霾天氣一直困擾著我國(guó)北方一些地區(qū)，隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣出現(xiàn)機(jī)會(huì)增多，危害加重．不少地區(qū)把霧霾天氣作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)．PM2.5對(duì)霧霾天氣的形成有促進(jìn)作用．
請(qǐng)你回答：
（1）MP2.5是指空氣中直徑小于或等于 2.5μm（微米）的固體顆粒物或液滴的總稱，它的數(shù)值越高代表空氣污染程度越高．PM2.5主要對(duì)呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害．
（2）去年以來(lái)我省多地市出現(xiàn)過(guò)霧霾天氣．如果遇到霧霾天氣，說(shuō)出至少兩種自我保護(hù)辦法．
①戴口罩；②霧霾天氣少開(kāi)窗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．達(dá)爾文的雙名法成為一種科學(xué)的國(guó)際通用的生物命名方法．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，在載玻片的中央滴一滴清水，而制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，在載玻片的中央滴的是0.9%生理鹽水，其目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，刮取口腔上皮細(xì)胞的部位是口腔內(nèi)側(cè)壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．關(guān)注食品安全，是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是健康的保障．近期記者暗訪中發(fā)現(xiàn)，“改期”食品潛伏市場(chǎng)，嚴(yán)重威脅著食品安全．請(qǐng)回答：
（1）圖一中A為質(zhì)量安全圖標(biāo)，B為綠色食品圖標(biāo)．
（2）圖二中魚(yú)肉、食用油主要在消化道的小腸內(nèi)消化吸收，米飯進(jìn)入人體后消化成葡萄糖才能被人體吸收．蔬菜、水果中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素，同時(shí)也含有大量的膳食纖維．
（3）在商店購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)應(yīng)注意看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列是單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．水綿B．玉米C．海藻D．草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）請(qǐng)說(shuō)出植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
（2）公安部門(mén)得到一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品是取自植物體還是動(dòng)物體．如果允許你借助顯微鏡，你怎樣將它鑒定出來(lái)？植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系時(shí)，完成了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
①取一株天竺葵，放在黑暗處一晝夜．目的是讓葉片內(nèi)的有機(jī)物 運(yùn)走耗盡．
②用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后將這盆天竺葵移到陽(yáng)光下照射3-4h．在陽(yáng)光下照射是為了得到：淀粉等有機(jī)物．
③剪下遮光處理的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片的綠色褪去．綠色葉片中含有葉綠素．
④取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液．碘液的顏色是葉片見(jiàn)光部分滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分不變藍(lán)色．
⑤葉片未遮光部分遇碘液變成藍(lán)色．說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉．光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案