科目:初中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成 | B、只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動 | C、動物的行為從獲得途徑上劃分,大致可以分為先天性行為和學習行為 | D、沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、骨骼肌,動力 | B、骨骼肌,支點 | C、關(guān)節(jié),杠桿 | D、關(guān)節(jié),動力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B、肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | C、肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張 | D、肱三頭肌舒張,肱二頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、關(guān)節(jié)腔狹小 | B、經(jīng)常鍛煉使得關(guān)節(jié)囊和韌帶限制了關(guān)節(jié)的大范圍活動 | C、關(guān)節(jié)軟骨增厚 | D、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、水中生活動物的運動形式是游泳 | B、行走是人獨特的運動方式 | C、蝗蟲的運動方式有跳躍、飛行等 | D、當行走快速時,就稱為奔跑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、飛行、游泳、爬行 | B、奔跑、跳躍、行走 | C、奔跑、游泳、攀援 | D、飛行、游泳、攀援 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、運動能量是由食物直接提供的 | B、運動能增強心臟功能,促進血液循環(huán) | C、運動能量是由ATP直接提供的 | D、運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進肺活量的增長 |
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