13.某生物小組在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”時,設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案
試管編號加入物質(zhì)溫度時間碘液(滴)
饅頭碎屑2ml唾液37℃10分鐘2
饅頭碎屑2ml清水37℃10分鐘2
饅頭塊2ml唾液37℃10分鐘2
饅頭碎屑2ml唾液0℃10分鐘2
(1)①號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,滴加碘液觀察到的顏色變化是不變藍(lán),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
(2)若用①號試管和④號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),則探究的問題是溫度對饅頭的消化有影響嗎?.
(3)如果要證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化有影響”,應(yīng)選用①號試管和③號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),其中對照組為①號試管.

分析 (1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍).

解答 解:(1)①號管中的唾液淀粉酶將漿糊中的淀粉完全分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán).所以“①號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后”,滴加碘液觀察到的顏色變化是不變藍(lán),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
(2)①號試管和④號試管唯一不同的變量是溫度,因此“若用①號試管和④號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)”,則探究的問題是溫度對饅頭的消化有影響嗎?.
(3)“如果要證明‘牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化有影響’”,唯一不同的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌,因此應(yīng)選用①號試管和③號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),其中對照組為①號試管.
故答案為:(1)不變藍(lán);唾液淀粉酶
(2)溫度對饅頭的消化有影響嗎?(不寫問號不給分)
(3)①③;①

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.控制人口數(shù)量的最終目的是( 。
A.消滅饑餓B.使人類有足夠的水源
C.減少能源的消耗,以期長效利用D.實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請將下列病癥找出相應(yīng)病因:(只填寫序號)
(1)侏儒癥C;(2)甲亢D;(3)呆小癥A;
(4)糖尿病B;(5)巨人癥E;(6)地方性甲狀腺腫F;
A、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足 B、胰島素分泌過少
C、幼年時期垂體分泌生長激素不足 D、甲狀腺激素分泌過多
E、幼年時期生長激素分泌過多  F、成年甲狀腺激素分泌過少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.饅頭放在嘴里仔細(xì)咀嚼,會感覺到有甜味產(chǎn)生,這是由于( 。
A.牙齒的咀嚼B.舌的攪拌C.唾液的分泌D.與前三者均有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母A-E表示消化道各器官,請據(jù)圖回答下列問題
(1)曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化,該物質(zhì)最終被消化分解的產(chǎn)物是氨基酸.
(2)曲線Z表示脂肪的消化,該物質(zhì)貯存在人體內(nèi),是人體重要的備用能源物質(zhì).
(3)由圖可知,淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)消化分解的主要場所是[D]小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.形成尿液的器官是(  )
A.腎臟B.輸尿管C.腎單位D.膀胱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示.將綠色植物一起放在黑暗密閉蠟燭與的玻璃罩內(nèi),一個月后觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.植物活著、蠟燭熄滅B.植物死亡、蠟燭燃盡
C.植物活著、蠟燭燃盡D.植物死亡、蠟燭熄滅.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體產(chǎn)生卵子、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場所依次是(  )
A.輸卵管,子宮、卵巢B.卵巢、輸卵管、子宮
C.輸卵管、卵巢、子宮D.卵巢、子宮、輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中控制眼瞼性狀(單、雙眼皮)的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖.下列分析不科學(xué)的是(  )
A.染色體主要是由基因和DNA構(gòu)成
B.這一對染色體,一條來自父方,一條來自母方
C.單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀
D.若小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,則可斷定單眼皮為隱性性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案