【題目】2017年6月,長(zhǎng)江流域迎來(lái)了最強(qiáng)雨季,河床邊生長(zhǎng)的植物大多被淹死,這說(shuō)明( 。
A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物與環(huán)境的相互影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示小芳同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟:圖乙為小芳同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)依次看到的視野,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①步驟往載玻片上滴加的液體是_____,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中②步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是使細(xì)胞染色。
(3)圖甲中①②③三個(gè)操作步驟.在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是_____(填序號(hào))。
(4)圖甲④中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_____(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。
(5)圖乙中,由①到④實(shí)驗(yàn)操作步驟為_____、_____、_____(請(qǐng)按順序要求作答)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣開(kāi)始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中結(jié)構(gòu)[1]分泌的消化液是膽汁。膽汁可以乳化_____。
(2)圖二中,血液從血管甲流向血管乙時(shí),在肺泡處發(fā)生了氣體交換,由肺泡進(jìn)入血液的氣體d是_____,使血液由_____血變成_____血。
(3)圖三中c是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動(dòng)的方向是由C→_____(填血管名稱);1、2、3、4、5都是與心臟相連的血管,其中流動(dòng)脈血的是1和______(填序號(hào))。
(4)圖四中血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)[6]腎小球的_____作用,在緊貼著它的[5]腎小囊的內(nèi)壁形成_____,再通過(guò)結(jié)構(gòu)[4]腎小管的____作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題
(注:表中“-”表示很少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本____________,因?yàn)槠渲泻?/span>_____________.
(2)正常的尿液是樣本______________,因?yàn)槠渲泻?/span>______________.
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本______________,因?yàn)槠渲泻?/span>______
(4)樣本B中葡萄糖為0.1,而樣本A中葡萄糖為0.是因?yàn)?_____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類中的白化病是由隱性基因a控制,正;A為顯性基因,據(jù)圖下列小題:
【1】圖中①和②的基因分別是( 。
A.A AB.A aC.a aD.a A
【2】這對(duì)夫婦所生子女中,患白化病的可能性是( 。
A.25%B.50%C.75%D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮
B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓
C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大
D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺(jué)呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物能夠幫助植物_____,使這些植物順利地繁殖后代,動(dòng)物還能幫助植物傳播_____和_____.有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.
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