【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示小芳同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的三個操作步驟:圖乙為小芳同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時依次看到的視野,請回答問題:

1)圖甲中①步驟往載玻片上滴加的液體是_____,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

2)圖甲中②步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是使細(xì)胞染色。

3)圖甲中①②③三個操作步驟.在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是_____(填序號)。

4)圖甲④中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_____(填序號)步驟操作不當(dāng)引起的。

5)圖乙中,由①到④實驗操作步驟為__________、_____(請按順序要求作答)。

【答案】0.9%的)生理鹽水 稀釋的碘液 ①、③、② 向左移動裝片,將視野中的圖像移到正中央 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡(將視野調(diào)亮) 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(或調(diào)焦觀察)

【解析】

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片步驟:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。(1)擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;(2)滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;(3)取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;(4)蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上面的液滴,然后緩緩地蓋在液滴上,防止產(chǎn)生氣泡;(5)染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;(6)在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片實驗,圖甲中①步驟往載玻片上滴加的液體是(0.9%的)生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。若滴加清水,會導(dǎo)致動物細(xì)胞吸水漲破。

2)圖甲中②步驟往載玻片上滴加的液體是稀釋的碘液,其目的是使細(xì)胞染色,為了能看清細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中染色最深的是細(xì)胞核。

3)圖甲中①為“向載玻片中央滴加生理鹽水”,②為“用碘液染色”;③為“蓋蓋玻片”,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片步驟:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。所以正確排序應(yīng)該是①、③、②。

4)圖甲④是出現(xiàn)氣泡a,原因是圖甲中的③“蓋蓋玻片”操作不當(dāng),應(yīng)該用鑷子夾住蓋玻片的一端,使蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,緩慢放下,防止產(chǎn)生氣泡。

5)顯微鏡呈倒像,偏哪往哪移。圖乙中,①中物像偏左,放大倍數(shù)小,所以由①到④實驗操作步驟為:向左移動裝片,將視野中的圖像移到正中央、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡(低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時,視野會變暗,細(xì)胞體積變大,細(xì)胞數(shù)目減少,所以要使用大光圈和凹面鏡將視野調(diào)亮)、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(使物像更清晰)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:

(1)寫出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱:①________;②________;③________。

(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向__________________。

(3)家鴿每呼吸一次,空氣就__________次進(jìn)入肺,在肺里進(jìn)行____________次氣體交換,這種特殊的呼吸方式叫作____________,它提高了氣體交換的效率,可以供給家鴿充足的____________。

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【題目】下圖是與動物運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu),請分析回答:

(1)動物的運動有許多不同形式。如:①魚可以依靠軀干部和尾部的擺動與[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲大多依靠[4]________飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍;③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。

(2)人類主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動作。當(dāng)人做屈肘動作時,肱三頭肌處于________狀態(tài),骨骼肌中間較粗的部分是肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是肌腱;人體能產(chǎn)生運動,是因為骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著________活動。

(3)動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:①多具有發(fā)達(dá)的________,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分節(jié)和支點,如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[8]________。

(4)動物的運動器官與生存環(huán)境相適應(yīng)。如大多數(shù)魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅,都具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

(5)動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運動能擴(kuò)大其活動和生存范圍,因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會。

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【題目】下圖是人體屈腿和伸腿運動的示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)當(dāng)屈腿時,腘肌______,股四頭肌______。這兩組肌肉需_______才能完成這個運動。

(2)當(dāng)發(fā)生膝跳反射時,叩擊的部位是膝蓋下方的________,效應(yīng)器是________,其接受傳出神經(jīng)傳導(dǎo)的沖動后引起收縮,使小腿踢出。

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【題目】下列各項,不是細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的是(

A. 作為生產(chǎn)者制造有機(jī)物 B. 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

C. 與動植物共生 D. 引起動植物和人體患病

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【題目】植物體內(nèi)終生保持分裂能力的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫_________ 組織。

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【題目】每年的520日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”。回答問題:

1)“平衡膳食寶塔"第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

2)在消化系統(tǒng)中.消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_____(填序號)。

3)青少年處于長身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的_____。

4)圖一中標(biāo)號_____所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。

5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶、一碗米飯。根據(jù)膳食寶塔的提示.小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第_____層的食物。

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【題目】在一優(yōu)良草種繁育基地,人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,就用網(wǎng)把草地罩起來,結(jié)果草種還是受到很大破壞,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是

A土壤的肥力不足

B食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉

C鳥通過某種方法吃到了草籽

D氣候條件不好

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【題目】2017年6月,長江流域迎來了最強雨季,河床邊生長的植物大多被淹死,這說明( 。

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物與環(huán)境的相互影響

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