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13.有利于促進根系呼吸作用的措施是(  )
A.追施速效化肥B.澆水灌溉C.中耕松土D.合理密植

分析 呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.

解答 解:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長.勤澆水,花土總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根毛無法呼吸,導致根爛掉;多施肥會導致土壤濃度過大,影響根對水分的吸收;合理密植,可以充分利用光能,提高光合作用的效率.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某人做了如下實驗:將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū).經過一段時間以后,將所釋放的樺尺蛾盡量回收,計算其數目,結果如下表:
淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
地區(qū)釋放數回收數釋放數回收數
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的非工業(yè)區(qū)39315840619
(1)樺尺蛾的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài) 發(fā)育.
(2)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾的回收率比較高,在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾的回收率比較高,這說明樺尺蛾體色的變遷與環(huán)境的改變密切相關,并對其具有相對的適應性.
(3)如果嚴厲禁止污染,使工廠的排煙量大大減少.請你預測,哪種類型的樺尺蛾數量會有增加:淺色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.據悉,2014年河北省秋冬綠化面積相當于過去十年綠化面積之和.由于河北省加大環(huán)境整治力度,植樹造林,不斷擴大綠化面積,因此周圍的鳥類越來越多了.這種現(xiàn)象說明(  )
A.生物能夠適應環(huán)境B.環(huán)境能夠適應生物
C.生物能夠影響環(huán)境D.環(huán)境能夠影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.A鯽魚、B青蛙、C海龜、D鯨四種動物從生活環(huán)境看都是水生動物,從形態(tài)結構看屬于不同類群.請回答下列與之相關問題.
(1)四種動物有其共同特征,如體內都有脊椎骨構成的脊柱,所以都屬于脊椎動物.
(2)其中生殖方式為體內受精、卵生的動物有C;用肺呼吸的生物有BCD.
(3)鯽魚和鯨從外形看有相似之處,如身體呈流線型,減小游泳阻力,它們都通過尾部和軀干部的擺動提供游泳動力,但是魚類借助鰭的協(xié)調作用,而鯨借助的是進化的四肢,鯨與魚類最大的不同是胎生、哺乳,用肺呼吸(請至少答出兩條)
(4)B屬于兩棲類.
(5)C雖然生活在水中,但此類動物的生殖發(fā)育擺脫了對水的依賴,其所屬類群爬行類中的很多動物都終生生活在陸地上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.青蛙是兩棲動物的代表,同時也是人類的好朋友,參照如圖填空:
(1)池塘邊鳴叫的是雄蛙.
(2)青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸的.
(3)青蛙的成體用肺和皮膚呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據“探究蚯蚓適應土壤中生活的特征”相關實驗,回答問題:
(1)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是剛毛,它的主要功能是幫助運動.
(2)如果設計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,下列設計中不太合理的是B
A.設計甲 (濕潤土壤)、乙(干燥土壤) 對照實驗
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
(3)實驗結束后,將蚯蚓怎么處理?將蚯蚓放回大自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據圖回答問題.

(1)正確的實驗操作順序是BDCAEGF..
(2)圖E的操作方法是先要避免產氣泡.
(3)圖G所滴的液體是碘液.
(4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的內表皮.
(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,看不清楚的是細胞內的細胞膜部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列我國特有的植物物種中,被稱為“活化石”的是( 。
A.馬尾松B.鐵樹C.珙桐D.銀杏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“田園衛(wèi)士”青蛙個體發(fā)育的起點是( 。
A.B.受精卵C.蝌蚪D.幼蛙

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