昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期。下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全 變態(tài)發(fā)育過程， 則B為蛹期，C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對 農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓(xùn)練五（解析版） 題型：選擇題

四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬午餐，其中營養(yǎng)比較均衡的是（ ）

A．網(wǎng)友“笑對人生”：牛肉面3兩（面＋牛肉片）

B．網(wǎng)友“春草”：炸雞2塊＋可樂1杯＋薯條1包

C．網(wǎng)友“愛米飯”：米飯3兩＋碎肉豆腐＋蔬菜湯

D．網(wǎng)友“波波”：混合水果1盒（蘋果＋草莓＋水蜜桃）

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元第二章第一節(jié)主要類群單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在山洼處發(fā)現(xiàn)一株綠色植物 (圖l所示)，其葉片背面有褐色隆起。該植物（ ）

A.具有假根 B.具有輸導(dǎo)組織

C.用種子繁殖后代 D.葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：探究題

下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃。它的主要作用是______。

（2）圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]______發(fā)育而來的。

（3）既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]______。

（4）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[______]。

（5）請你設(shè)計合理的實驗，證明卵殼上有氣孔：________________________________________。

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

冬眠是青蛙對冬季不良外界刺激的適應(yīng)．冬眠的成蛙進(jìn)行呼吸的主要器官是（ ）

A．肺 B．鰓 C．皮膚 D．肺和皮膚

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是家蠶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序，正確的是（ ）

A、①②③④ B、①④②③ C、④③②① D、②④③①

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲在生長發(fā)育過程中常有蛻皮現(xiàn)象，其原因是（ ）

A．外骨骼不能隨身體生長而長大 B．有利于氣體交換

C．減輕體重，利于運(yùn)動 D．為了運(yùn)動更靈活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中屬于真正魚類的是（ ）

A．章魚 B．鯉魚 C．鯨魚 D．魷魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)一生物卷（解析版） 題型：連線題

請在左側(cè)括號內(nèi)填上該科學(xué)家的研究項目前的字母。

A．達(dá)爾文 （ ） a．雜交水稻

B．赫胥黎 （ ） b．提出人猿同祖

C．袁隆平 （ ） c．自然選擇學(xué)說

D．米勒 （ ） d．否定了微生物的自生說

E. 巴斯德 （ ） e．實驗證明了生命起源的第一步

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同步練習(xí)冊答案