【題目】運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標,探究心理壓力對運動員的影響。

(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于_____,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶對淀粉有______作用,能把淀粉分解成______。

(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進行如下實驗。

①1號試管“?”處應(yīng)加入_____。設(shè)置1號試管在本實驗中起到_____作用。2號試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是_____℃。

②理想的實驗現(xiàn)象是試管無顏色變化,原因是_____。如果2號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是_____。通過實驗,你認為吃飯時應(yīng)該做到_____。

③觀察,記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間,若結(jié)果為_____,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

【答案】口腔 消化(初步消化) 麥芽糖 施加心理壓力前受試者的唾液2ml 對照 37 唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍 實驗時間不足(或唾液淀粉酶分泌的少) 細嚼慢咽 2號試管顏色褪去時間少于1號試管

【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達和交流。

1)淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖。最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進入血液。

2)①在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。要探究唾液對饅頭的消化作用,要以唾液為變量設(shè)置對照實驗,因此,在1號試管里“?”處應(yīng)加施加心理壓力前受試者的唾液2ml,這樣就與2號試管形成了一組以施加心理壓力前、后取受試者的唾液為變量的對照實驗,設(shè)置1號試管在本實驗中起到對照作用。2號試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是37℃。因為唾液淀粉酶分解淀粉受溫度的影響,37℃接近人的體溫,唾液淀粉酶分解淀粉的能力最強。

②理想的實驗現(xiàn)象是試管無顏色變化,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍。如果2號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是實驗時間不足(或唾液淀粉酶分泌的少)。通過實驗,我們可以知道吃飯時應(yīng)該做到細嚼慢咽。

③觀察,記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間,若結(jié)果為2號試管顏色褪去時間少于1號試管,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加;若結(jié)果為2號試管顏色褪去時間等于1號試管,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量沒有變化;若結(jié)果為2號試管顏色褪去時間大于1號試管,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量減少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“觀察血液組成”的實驗結(jié)果,及進一步制成血涂片后,在顯微鏡下看到的物象圖,請據(jù)圖回答。

1)量筒內(nèi)注入血液之前需要加入的溶液是________

A.9%的生理鹽水溶液 B.5%的檸檬酸鈉溶液

2)加入上述溶液的目的是________

A防止血液凝固 B.稀釋血液,便于觀察

3)靜置后血液分成兩層,上層淡黃色的物質(zhì)是________

A.紅細胞 B.血漿

C.白細胞和血小板 D.血細胞

4)人體嗓子發(fā)炎時,圖中編號________(寫序號)的數(shù)量會明顯________,它的主要功能是________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給農(nóng)作物一次施肥過多易造成萎蔫現(xiàn)象,其原因是( )
A.土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度
B.土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度
C.土壤溶液濃度等于根細胞細胞液濃度
D.植物吸收了過多的無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草木植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

1)某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈來畫出完整,請你在圖上補充畫完整。______補畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有______條。

2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的______菌和______菌。

3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加,短時期內(nèi),則該生態(tài)系統(tǒng)中____________數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著______,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成__________________大量繁殖,毀壞森林,只說明動物是生態(tài)系統(tǒng)________結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍!苯壕G是因某植物大量繁殖引起的,它是( )
A.裸子植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.藻類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小超在廣西野外考察時,觀察記錄了蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、白腹錦雞、鱷蜥等多種動物。有一天,他在綠葉上發(fā)現(xiàn)了奇怪的“葉子”(見圖),經(jīng)過仔細觀察,他確定這片“葉子”是雌性葉脩[xiū]。

(1)白腹錦雞、鱷蜥的體內(nèi)具有由脊椎骨組成的_______,這是與蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、葉脩等動物的主要區(qū)別。

(2)雖然都是綠色,葉脩與綠葉最主要的區(qū)別是葉脩不能自己進行_______作用,需要通過取食植物的葉獲取有機物,來維持生命活動和繁衍。

(3)小超觀察發(fā)現(xiàn)葉脩的身體和附肢都分節(jié),經(jīng)查閱資料得知,葉脩屬于______動物門昆蟲綱。依據(jù)所學(xué)知識,他判斷葉脩的綠色是體表堅韌的_______的顏色,此結(jié)構(gòu)具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是屬于一種( 。

A. 體液 B. 腺體分泌物 C. 組織 D. 器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在生物學(xué)科的學(xué)習過程中,通過網(wǎng)絡(luò)檢索到如圖表示的紅細胞、骨骼肌,心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。以下說法中不正確的是

A.當手指皮膚被刺破時,紅細胞從毛細血管中溢出

B.骨骼肌組織是由許多形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相似的細胞組成

C.骨骼肌細胞包含有細胞膜和線粒體等重要的結(jié)構(gòu)

D.組成心臟左心室的肌纖維屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科技小組為驗證孟德爾豌豆雜交實驗,用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進行雜交,結(jié)果如下圖。

(1)子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同,這種現(xiàn)象稱為___________;豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為___________

(2)根據(jù)實驗,可判斷隱性性狀是___________。

(3)若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,請冋答:

①實驗一中子代圓形豌豆的基因型(即:基因組成)是___________。

②為了確定實驗二子代中某粒圓形婉豆(甲)的基因型,選取甲豌豆與某豌豆(乙)雜交,統(tǒng)計后代所得的豌豆共139粒,其中圓形與皺縮的比例為67:72,則乙豌豆的形狀是___________,甲豌豆的基因型是___________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案