【題目】下列生物中,為單細(xì)胞生物且細(xì)胞內(nèi)沒有成形細(xì)胞核的是()
A. 海帶 B. 酵母菌 C. 細(xì)菌 D. 艾滋病病毒
【答案】C
【解析】海帶屬于藻類植物,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體,A錯誤;酵母菌屬于真菌,基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡,沒有葉綠體,B錯誤;細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,C正確;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動,D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件,探究“光會影響鼠婦的分布”。這種研究方法屬于
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.模擬法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟,請分析回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)的正確步驟是③→_____→_____→②。
(2)步驟③中對實(shí)驗(yàn)用的葉片進(jìn)行部分遮光處理,目的是設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。
(3)步驟②中,葉片的見光部分(甲)變成深藍(lán)色,葉片的遮光部分(乙)不變色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了_____(填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”)。
(4)步驟④中,在漂洗干凈的葉片上滴加的液體是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下,看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像,下列三個步驟,其操作順序正確的是?甲、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡;乙、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;丙、移動玻片使a物象位于視野中央( )
A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含析顯高.經(jīng)調(diào)查,在瓜生長季節(jié),甲憶兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別很大,詳見下裴,根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是( )
A. 甲地夜間溫度較低,甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗少
B. 乙地夜間溫度較高,甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗多
C. 甲地夜向溫度較低,甜瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的消耗多
D. 乙地夜問溫度較高,甜瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的消耗少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識,回答問題:
(1)人的體細(xì)胞中共有_____對染色體,其中性染色體有_____對,一般用_____表示人的體細(xì)胞中的性染色體;
(2)人的能卷舌是顯性性狀(用A表示),不能卷舌是隱性性狀(用a表示).小明和他母親都能卷舌,但父親不能卷舌,則母親的基因型是_____,母親傳給小明的基因是_____;如果小明父母再生育一胎,則孩子不能卷舌的機(jī)率是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動的主要調(diào)節(jié)方式。請回答相關(guān)問題:
(1)圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,圖中④是________。(填結(jié)構(gòu)名稱),此反射的神經(jīng)中樞在______________。
(2)反射分為非條件反射和條件反射。下列反射中屬于條件反射的是_________。
A.眨眼反射 B.嬰兒吮吸反射 C.老馬識途 D.針刺縮手反射
(3)某人頭部受到撞擊后走路搖晃,站立不穩(wěn),同時出現(xiàn)呼吸急促,心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的小腦和_______可能受到損傷(填“腦干”或“大腦”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某地男女身高生長速度曲線圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 男女進(jìn)入青春期的年齡約為17歲
B. 女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性早
C. 該地男性大約11歲后身高生長速度比女性快
D. 青少年進(jìn)入青春期后身高生長速度先加快后減慢
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