【題目】小東在逗貓玩時(shí)不小心被抓傷了手,結(jié)合圖回答
(1)小東被貓抓時(shí),手立即縮回,此反射活動完成的途徑是__________________(用圖中的序號和箭頭表示)。
(2)在以后的幾天里,每當(dāng)貓經(jīng)過,小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快,這屬于________反射。
(3)小東被抓傷后,立即去醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于____________,產(chǎn)生的免疫類型屬于_______性免疫。
【答案】 ①→②→⑤→⑥→⑦ 條件 保護(hù)易感人群 特異
【解析】圖中表示的是反射弧的結(jié)構(gòu),在圖中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是傳入大腦的神經(jīng),④是由大腦發(fā)出的傳出神經(jīng),⑤是神經(jīng)中樞,⑥是傳出神經(jīng),⑦是效應(yīng)器,①②⑤⑥⑦構(gòu)成一條完整的反射弧。聯(lián)系反射和反射弧的知識進(jìn)行解答。
(1)小東被貓抓時(shí),手立即縮回,這是縮手反射,神經(jīng)中樞位于脊髓,因此,其反射的反射弧是①→②→⑤→⑥→⑦。
(2)在以后的幾天里,每當(dāng)貓經(jīng)過,小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快,這是小明見到貓后,聯(lián)想到被貓抓,這屬于復(fù)雜反射,也稱為條件反射。
(3)狂犬疫苗只能使人產(chǎn)生對狂犬病毒有效的抗體,屬于特異性免疫,這種措施屬于保護(hù)易感人群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示番茄的生長發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中1→2表示的生理過程是________。從此過程可以看出番茄花的傳粉方式是________。
(2)花凋謝以后要結(jié)番茄,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程3是_________。該過程中,一個(gè)精子和__________相融合,形成_________;另一個(gè)精子與__________融合;這是綠色開花植物特有的_________現(xiàn)象。這種經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做__________。
(3)圖中4是由_______發(fā)育成的。圖中5是番茄的種子,由受精后的________發(fā)育成的;番茄的種子由種皮和_______構(gòu)成;后者主要由_______、_______、胚根和兩片_______,因此,番茄屬于___________植物;番茄的種子內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由受精后的_______發(fā)育而成的。
(4)番茄中含有的豐富營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的_________;切番茄時(shí)流出的汁液來自番茄細(xì)胞的__________(結(jié)構(gòu))中;番茄種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于_____________。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,因陰雨天或大棚環(huán)境中,風(fēng)力不足或昆蟲缺乏,作物得不到足夠數(shù)量的_______而導(dǎo)致減產(chǎn)。對作物實(shí)施______________,增產(chǎn)效果更加明顯。
(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)完這一章內(nèi)容后,突發(fā)奇想能不能讓馬鈴薯的植株上也結(jié)出西紅柿,這樣既可以充分利用地上和地下的空間,還可以增加觀賞趣味性。你認(rèn)為應(yīng)采取的技術(shù)是_________,該繁殖技術(shù)在操作過程中的關(guān)鍵是_______________,這種繁殖方式屬于___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質(zhì),需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官,人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖,請根據(jù)圖示回答問題。
(1)炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物,雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示,其消化的終產(chǎn)物經(jīng)過圖乙中的B過程,該物質(zhì)在血液中含量_____(增多或“減少”)。最先到達(dá)心臟的_____。
(2)圖乙中A過程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,氣體成分中_____明顯減少。
(3)圖乙中①⑥所示的血管中,屬于靜脈血管的是_____(填寫圖中序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原核生物進(jìn)化為真核生物
B.由于營養(yǎng)方式不同,原始真核生物分別進(jìn)化植物、動物和真菌類
C.部分原始的藻類植物進(jìn)化為原始的種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,下圖2所示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭含色素____(填“多”或“少”)的活的小魚。
(2)用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血流情況時(shí),小魚正確地放置方法是(______)
A. 小魚尾鰭平放在通光孔中央
B.將小魚平放在載玻片上,再將載玻片放置在載物臺上
C. 將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,再將培養(yǎng)皿放置在載物臺上
D.將小魚尾鰭翹放于培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放置在載物臺上
(3)在圖2所示顯微鏡下觀察到的圖象中,三種血管的類型分別是:A是____;B是____;C是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是( )
A.利用克隆技術(shù)培育良種奶牛 B.將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭 D.利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀
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