【題目】草盛豆苗稀，說(shuō)的是這兩種生物之間（ ）關(guān)系

A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 寄生

【答案】B

【解析】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響。草和豆苗之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)的是（ ）

A．水螅 B．蛔蟲(chóng) C．蝸牛 D．渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種軟骨發(fā)育不全的遺傳病，兩個(gè)有這種病的人結(jié)婚，生了一個(gè)患軟骨發(fā)育不全的孩子，而他們的第二個(gè)孩子則是正常的。根據(jù)這一事實(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 軟骨發(fā)育不全病是由隱性基因所控制的一種遺傳病

B. 軟骨發(fā)育不全病是一種顯性遺傳病

C. 軟骨發(fā)育不全病是一種隱性遺傳病

D. 軟骨發(fā)育不全病是內(nèi)外界條件引起的一種遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在逗貓玩時(shí)不小心被抓傷了手，結(jié)合圖回答

（1）小東被貓抓時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是__________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。

（2）在以后的幾天里，每當(dāng)貓經(jīng)過(guò)，小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主地加快，這屬于________反射。

（3）小東被抓傷后，立即去醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于____________，產(chǎn)生的免疫類(lèi)型屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王玲嫁給了她舅父的兒子，夫婦倆都正常，但結(jié)婚后卻不幸生了一個(gè)患有白化病的兒子。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)事例回答下列問(wèn)題：

（1）王玲的這種婚配方式叫______。

（2）白化病這種性狀是__________性性狀，若用E或e表示控制該性狀的基因，則這個(gè)白化病兒子的基因組成是__________，王玲及她丈夫的基因組成分別是_____________。

（3）如兩人再生一個(gè)孩子，孩子正常的幾率是____.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，增施“氣肥”可以提高植物光合作用的強(qiáng)度，有利于蔬菜的豐產(chǎn)，這里的“氣肥”指的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸汽 D．氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要注視物鏡( )

A. 觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞

C. 觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)反光鏡

D. 可以在視野中找到物像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為小江用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，箭頭表示血流方向，請(qǐng)根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容：

（1）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管A段是（_________）、B段是（__________）C段是（__________）

（2）辨別三種血管的理由是：動(dòng)脈內(nèi)血液由較______的血管流向較______的血管；靜脈內(nèi)血液由_________而分支多的血管匯流入較_______的血管；毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成______通過(guò)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韭黃是我們常吃的蔬菜，它的葉片呈黃色，這是因?yàn)樵谒纳L(zhǎng)過(guò)程中缺少

A. 肥料 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案