Question

12．閱讀三則2015年5月下旬央視新聞報道，分析回答：

（1）引起該傳染病的新型冠狀病毒，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸構(gòu)成．
（2）將患者進(jìn)行隔離，這種預(yù)防措施屬于控制傳染源．

（3）從行為獲得途徑看，湟魚每年定時洄游產(chǎn)卵屬于先天性行為．
（4）青海湖鳥類多達(dá)164種，這體現(xiàn)了生物物種的多樣性．

（5）從生物之間關(guān)系看，蛇和鼠是捕食關(guān)系．
（6）天敵減少，鼠害爆發(fā)，草原生態(tài)平衡遭到破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

Answer 1

分析 1、新型冠狀病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，傳染病的傳播途徑要是：傳染源→傳播途徑→易感人群，預(yù)防傳染病的措施有，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．
2、從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
3、生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．
4、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)．

解答 解：（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．
（2）腮腺炎患者是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此一旦發(fā)現(xiàn)患此病學(xué)生，應(yīng)立即隔離就醫(yī)，至腮腺腫大消退之后方可上學(xué)，這種預(yù)防措施屬于控制傳染源．
（3）鳥類的遷徙、魚類的洄游，從動物行為獲得途徑上看，屬于先天性行為．
（4）生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，青海湖鳥類多達(dá)164種，這體現(xiàn)了生物物種的多樣性．
（5）蛇以老鼠為食，所以它們之間的關(guān)系是 捕食關(guān)系和競爭關(guān)系．
（6）若人為大量捕殺蛇和鷹，就會導(dǎo)致鼠害爆發(fā)，生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
故答案為：（1）核酸；
（2）控制傳染源；
（3）先天性；
（4）物種；
（5）捕食；
（6）調(diào)節(jié)．

點評 此題綜合性的考查題，解此題的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)性的生物學(xué)知識，這些內(nèi)容都是考試命題的熱點．