4.下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.番茄的紅果和黃果
B.人的雙眼皮和卷舌
C.桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑
D.豌豆的圓粒與綠粒

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.

解答 解:A、“番茄的紅果和黃果”,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此屬于相對(duì)性狀;
BD、“人的雙眼皮和卷舌”、“豌豆的圓粒與綠粒”,都是兩種性狀,因此都不屬于相對(duì)性狀;
C、桃和李是兩種生物,因此,“桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑”不屬于相對(duì)性狀.
  所以,屬于相對(duì)性狀的是“番茄的紅果和黃果”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.新生兒的性別主要取決于( 。
A.父親的體細(xì)胞B.父親的精子C.母親的體細(xì)胞D.母親的卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng).據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物中的能量流入到貓頭鷹體內(nèi)的途徑有4條,那么貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆堫^鷹.在這條食物鏈中生產(chǎn)者是植物;消費(fèi)者是鼠和貓頭鷹.
(2)食草昆蟲與植物之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.食草昆蟲和鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)假設(shè)由于某種原因,貓頭鷹數(shù)量大量減少,試問鼠的數(shù)量將會(huì)增加,植物的數(shù)量將會(huì)減少.
(4)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是非生物成分和分解者.
(5)如果這個(gè)農(nóng)田被DDT污染,那么生物體內(nèi)DDT濃度最高的是貓頭鷹;這種現(xiàn)象被稱為生物富集.
(6)圖中所示動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物的是食草昆蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.區(qū)別脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是( 。
A.體內(nèi)有無脊柱B.體內(nèi)有無脊椎骨C.體表有無體毛D.體內(nèi)有無肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.許多白菜花的花柄著生在一個(gè)總花柄上,下列對(duì)白菜花的描述正確的是( 。
A.花序B.單性花C.單生花D.無法確定

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9.農(nóng)民為了提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率,在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是(  )
A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助農(nóng)作物傳播種子D.幫助農(nóng)作物傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,有如下步驟:A光照 B顯色 C滴加碘液 D脫色 E暗處理 F取下紙片 G部分遮光
(1)請(qǐng)用字母和按順序表示出該實(shí)驗(yàn)正確操作步驟:E→G→A→F→D→C→B.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是使葉片中原有的淀粉運(yùn)走或消耗掉.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)步驟是將天竺葵的葉片進(jìn)行部分遮光,其目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.
(4)滴加碘液后葉片中未遮光部分顏色是變藍(lán),遮光部分的顏色是不變藍(lán),這說明光合作用制造了淀粉,光合作用進(jìn)行的條件是光.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖中的A、B、C、D、E分別是五類動(dòng)物的代表,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)A生物與其他4種生物相比,最大的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物.
(2)B的體表覆蓋著的外骨骼和C的體表覆蓋著的鱗片都可以起到保護(hù)的作用.
(3)C和E這兩類動(dòng)物的體形呈流線型,有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力.
(4)A生物是通過分裂生殖繁殖后代的,而B、C、D和E的生殖方式是卵生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.閱讀下面的資料,分析回答問題:
泰山雄踞華北平原,海拔1500多米,屬暖溫氣候區(qū),動(dòng)植物資源十分豐富,現(xiàn)有種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種.無脊椎動(dòng)物種類多、數(shù)量大,最常見的如環(huán)節(jié)類的蚯蚓、軟體類的蝸牛、節(jié)肢類的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各類昆蟲;脊椎動(dòng)物中主要有哺乳類5目25種、鳥類34科154種、爬行類5科12種、兩棲類3科6種、魚類12科22種.其中,哺乳類中的豹、鳥類中的白鸚、黑鸚、全雕、白鶴、大鵝都是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物;兩棲類中的全線蛙,魚類中赤磷魚都則是瀕危物種.
(1)該資料直接反映了泰山生物種類的多樣性;為了保護(hù)泰山珍稀生物資源,保護(hù)泰山生物的多樣性,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(2)該資料提到的生物分類等級(jí)單位有目、科、屬、種;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類等級(jí)單位是種.
(3)下面是某同學(xué)繪制的泰山部分動(dòng)物分圖解,但他對(duì)字母A、B應(yīng)表示什么結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn),請(qǐng)你分析圖文信息幫他完善出來,A代表脊柱、B代表外骨骼;根據(jù)該分類圖解,可以推測(cè)代碼①所示動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是游泳;代碼②所示動(dòng)物的牙齒具有的特點(diǎn)是分化成了門齒、犬齒和臼齒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案