17．貓看見老鼠就去追趕，老鼠立即逃走，貓與老鼠這種關(guān)系是（　�。�
A．游戲B．競爭C．追逃D．捕食關(guān)系

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：貓捉老鼠是為了獲取食物維持生存，因此“貓看見老鼠就去追趕，老鼠立即逃走”，貓與老鼠這種關(guān)系是捕食關(guān)系．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中屬于簡單反射的是（　�。�
A．吃梅分泌唾液B．看梅分泌唾液C．談梅分泌唾液D．三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．成年人平靜吸氣時呼吸肌的活動狀況與胸廓容積的變化是（　　）
A．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮，胸廓容積擴大
B．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮，胸廓容積擴大
C．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮，胸廓容積縮小
D．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮，胸廓容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在人體的血液循環(huán)中，血液流經(jīng)哪些器官后，可能出現(xiàn)含氧量降低，糖濃度升高的情況（　�。�
A．肺B．小腸C．肱二頭肌D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題．
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]小腸．
（2）人體最大的消化腺是[③]肝臟，它所分泌的消化液是膽汁，該消化液的特點是不含消化酶，對脂肪有乳化作用．
（3）淀粉開始消化的部位是[12]口腔，在此部位被消化成麥芽糖，蛋白質(zhì)開始消化的部位是[10]胃，脂肪開始消化的部位是[⑦]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．健康不僅是指沒有疾病，它還包括心理健康、軀體健康、社會適應(yīng)良好和道德修養(yǎng)方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對于農(nóng)田的青蛙來說，它的環(huán)境是（　�。�
A．農(nóng)田里的昆蟲、蛇、植物等B．陽光、空氣、水、土壤等
C．上述A和BD．上述A和B以及其他青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下表格為某同學(xué)設(shè)計的探究唾液淀粉酶對淀粉的消化相關(guān)實驗，請在此基礎(chǔ)上設(shè)計完成探究實驗：
瓶號加入清水加入唾液是否震蕩均勻處理溫度饅頭處理
A0毫升2毫升是37℃饅頭碎屑
B0毫升2毫升饅頭塊
C2毫升0毫升是37℃饅頭碎屑
D是0℃饅頭碎屑
（1）請將缺失的實驗條件補充完整：
B否；37℃；D0毫升；2毫升．
（2）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（3）分析A試管和C試管這一組實驗，實驗變量是唾液；A試管和D試管這一組實驗的變量是溫度；本實驗中設(shè)計A試管的目的是對照實驗．
（4）將4支試管靜置5-10分鐘，待冷卻后滴加碘液，A試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)，請分析原因：淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖．靜置5-10分鐘的原因是：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度．
（5）有A、B、C三只試管我們能夠得出：饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)；由A、D兩支試管我們能夠得到：唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．假如用“月光寶盒”讓你回到能人時代，你掏出打火機生起一堆火，能人會（　�。�
A．感到恐懼，不會用火B．拿出肉，烤著吃
C．把火種帶回家D．用魚骨做魚鉤，釣魚來烤著吃

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同步練習(xí)冊答案