Question

2．這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響
提出問題：土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？
做出假設(shè)：土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響．
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，干燥的土壤，紙盒一個(gè)，玻璃板一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：以長方形紙盒中線為界，一側(cè)鋪一層濕潤的土壤，另一側(cè)鋪上干燥的土壤，盒上蓋上玻璃板，置于暗處，這樣，在盒里就形成了濕潤和干燥 兩種環(huán)境．
方法步驟：
（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘．
（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次濕潤處和干燥處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)驗(yàn)記錄：
不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
干燥	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
濕潤	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度，在實(shí)驗(yàn)中，用20只鼠婦而不用1只是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：由于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容探究的是土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)，所以提出的問題是：土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活嗎？
做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想，所以應(yīng)是土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活．
（1）設(shè)計(jì)方案：要注意設(shè)計(jì)惟一變量，因?yàn)轵?yàn)證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應(yīng)該為濕度，其他條件保持一致．以橫軸中線為界，在紙盒內(nèi)一側(cè)放濕沙土，另一側(cè)鋪上一層干沙土，蓋上紙板．這樣在盒內(nèi)就形成了濕潤和干燥兩種環(huán)境．如果在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的潮濕程度． 1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性（如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)）．所用鼠婦的數(shù)量要多．因此實(shí)驗(yàn)時(shí)用20只鼠婦而不用1只鼠婦的原因是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
故答案為：
提出問題：土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎
做出假設(shè)：土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響．
（2）濕潤、干燥         
結(jié)論：土壤濕度、濕潤．
土壤濕度；減少實(shí)驗(yàn)誤差．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．