下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一只大象 B．一群飛鳥

C．一片樹林 D．一朵云彩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

阿牛的《桃花朵朵開》膾炙人口，觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）桃花花色艷麗，從傳粉媒介看屬于 花．

（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫 ．

（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由 發(fā)育來的．

（4）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是 ．如果桃子果皮顏色為黃色的桃花給綠色果皮桃花授粉，那么結(jié)出的桃子果皮顏色為 ．

（5）通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為性狀和基因的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一清朗的上午進(jìn)行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的 ；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的 ；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎進(jìn)袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 ．（本小題空均要求填寫生理過程）

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖A．葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 ．

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者，在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)種，草是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，狐和兔是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量最終來自 ．

（3）本圖中有 條食物鏈，其中最長的一條食物鏈可表示為 ，如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在開始一定時間內(nèi)將先 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）

A．對光時，用高倍鏡正對光孔

B．要使視野變亮，可把低倍鏡換成高倍鏡

C．鏡筒下降，當(dāng)物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡

D．要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市宜城市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

家庭制作甜酒有如下工序：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻；

②將糯米飯壓實(shí)后挖個小坑，淋上一些涼開水；

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃；

④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈；

⑤將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方；

⑥將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）．

請對照制作工序，回答下列問題：

（1）請寫出制作工序的先后順序 （用代號加箭頭表示）

（2）酒曲含有的主要菌種是 ．

（3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是由什么氣體引起的？

（4）有人按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來，糯米飯反而發(fā)霉了，請分析可能的原因有哪些？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市宜城市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．分類的基本單位是種

B．生物分類單位越大生物之間共同特征越多

C．保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

D．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省咸寧市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出， 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用 裝置．

（2）本實(shí)驗(yàn)有 組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是 ．

（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ ． 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ ．

（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 方法來彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，正確的食物鏈?zhǔn)牵?）

A．老虎→狼→羊→草

B．陽光→草→羊→狼→老虎

C．草→昆蟲→蛙→蛇→鷹→分解者

D．草→昆蟲→蛙→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊答案